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时间:2020-03-14
《高考文科数学题型及方法(二).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高考文科数学基本考点及解法、题型(二)立体几何(三维坐标法12分)一.证明平行①证明直线之间的平行,根据如果,则∥具体方法:分别求出=(a1,a2,a3),因为所以,所以∥(证明平行一般简单,也可用普通方法)②直线与平面平行,首先要证明直线AB(其向量)平行于平面CDE中任意一条直线(一般要找一眼看过去就平行的)然后说明AB不在CDE上即可。③平面与平面平行,根据一个平面内两相交直线(记住,是相交)平行与另外一个平面,则两平面平行。二.证明垂直①证明直线之间的垂直=(a1,a2,a3),只需证明因为所
2、以②证明直线(设为AB)与平面垂直(设为平面CDE)只需证明AB平行于平面CDE内任意两条相交直线即可(记住,不能取平行的)③平面(设为平面ABC)与平面(设为CDE)垂直只需证明平面ABC的法向量n1平行与平面CDE的法向量n2即可法向量法向量:若向量所在直线垂直于平面,则称这个向量垂直于平面,记作,如果那么向量叫做平面的法向量.(求法向量在后面)三.求解①求点到面的距离(或者求某立体的高)如图,设n是平面的法向量,AB是平面的一条射线,其中,则点B到平面的距离为d(或h)=.(图在下一页)知道高,
3、也能求出体积。②.异面直线间的距离d=(是两异面直线,其公垂向量为,分别是上任一点,即为间的距离。其公垂向量为求法与法向量类似,换个名称而已。(求法向量在后面)③.直线AB(其向量)与直线CD(其向量)所成的角的余弦值为cos<,>=④.直线(其向量)与平面CDE(其法向量)所成角的大小求法正弦值为sin<,>=⑤.二面角(平面与平面成角大小)分别求出它们的法向量n1和n2余弦值cos=,这个是特殊角,能得出来大小,这个即为二面角大小友情提示:立体几何里,不存在大于90度的角,所有求角求
4、出大于90度的一律要化为小于90度的角。法向量求法:已知平面ABC,任选AB、AC、BC中两个对应的向量。设以求出,且为=(a1,a2,a3),则平面ABC的向量=(x,y,z)所以⊥,⊥所以求出他们的最简关系,设其中一个为1(或2)即可得出平面的一个法向量n习题:ABCA1B1C1Exyz一.如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=3,BC=4,AA1=4,点D是AB的中点,(I)求证:AC⊥BC1;(II)求证:AC1//平面CDB1;二.如图所示,四棱锥P—ABCD中,ABAD,CDAD,
5、PA底面ABCD,PA=AD=CD=2AB=2,M为PC的中点。(1)求证:BM∥平面PAD;(2)在侧面PAD内找一点N,使MN平面PBD;(3)求直线PC与平面PBD所成角的正弦。三.如图,四棱锥中,侧面是边长为2的正三角形,且与底面垂直,底面是的菱形,为的中点.(Ⅰ)求与底面所成角的大小;(Ⅱ)求证:平面;(Ⅲ)求二面角的余弦值.四.如图,在长方体中,点在线段上.(Ⅰ)求异面直线与所成的角;(Ⅱ)若二面角的大小为,求点到平面的距离.要记住:斜棱柱:侧棱不垂直于底面的棱柱叫做斜棱柱,画斜棱柱时,一
6、般将侧棱画成不与底面垂直。 直棱柱:侧棱垂直于底面的棱柱叫做直棱柱。画直棱柱时,应将侧棱画成与底面垂直。 正棱柱:底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱。立体几何是最好做的大题,原因无它,它的出题模式固定,答题的套路基本上没有一点改变,所以,必须要记住答题的过程。时间仓促,再加上水平有限,难免有错漏的,如若发现,敬请大力斧正。
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