一年级新生常规训练方案.doc

一年级新生常规训练方案.doc

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1、一年级新生常规训练方案 2009.88月30日上午1.新生报到清点学生人数,核对学生姓名及报名号。2.调整座位初步调整学生座位,写好座次表。 3.课间安全巡查(副班主任)4.认识厕所带领学生实地训练,分清男女厕所,男生分清大便池小便池,大便入坑、小便入池。不得拥挤、打闹、跑跳。5.学习儿歌:高高兴兴下课,上课用具备好;先方便不跑,回来再玩不闹,活动地点报道,小组游戏多欢笑。6.课间安全巡7.站队训练按回家方向指导学生站队,找到自己的位置,做到快、静、齐。进行实地训练,踩线走,一直走到家长止步线外。要求:1.集体整队动作要快;     2.列队要做到

2、静快齐;       3.列队到校门口。师生要互相打招呼。8.放学8月30日下午1.爱校爱班教育认识班级    知道自己是几班,班级有什么物品,哪些不能乱动(多媒体、电源、开关等),哪些物品要爱护(课桌、凳子、门窗等)。认识校园5实地走一走、看一看、讲一讲,不能进入花坛、草坪,不攀缘栏杆、墙壁、升旗台。不蹦跳台阶。做个文明的附小人要让学生养成这样一种意识:课后不乱跑,有事慢慢走;垃圾不乱扔,看到要捡起;见面主动问好,团结友爱互不追不跑。2.课间安全巡查3.上课常规训练(1)..上课铃声一响,停止说话和活动,快步走进教室,安静地好静息,等老师来上课。

3、上课铃响儿歌:铃声响,把嘴闭,立即走到座位上;腰挺直,做端正,两脚平平放在地,向前看,头抬起,看谁做得最神气。上课铃声响,快快进课堂,起立要站直,坐正不乱晃,不做小动作,专心来听讲,发言先举手,回答不乱抢,声音要洪亮,认真听人讲。人人守纪律,都是好学生。 (2).老师进教室,学生眼睛看着老师,班长喊起立,大家恭敬向老师问好。4.课间安全巡查。5.巩固放学队型。要求:1.集体整队动作要快;2.列队要做到静快齐;3.列队到教室门口。师生要互相打招呼。6.放学8月31日上午1.听课  (1)人坐正,眼睛看着老师,耳朵专心听,边听边思考,不懂的地方等老师讲

4、完可以举手问。  (2)同学在回答问题时要仔细听,如有不同看法,等同学讲完举手发言。  (3)听课时,不做与上课无关的事,不想与上课无关的事,要专心致志。5      老师讲课用心听,同学回答仔细听,想一想,评一评,认认真真学本领。 2.说话  (1)要说话先举手,得到允许站起来说。  (2)说话时人站直,声音要响亮,要说完整的话,口齿清楚,说错了不要怕,再说一遍。  (3)不能嘲笑在课堂上讲错的同学,要虚心听取别人的意见。  (4)老师讲课,同学发言不能打断别人的说话,有意见等别人说完了再举手发言。 声音要响亮,态度要大方,一句一句讲,要讲普通话

5、。3.预习与复习每天放学回家要进行当天教学内容的复习,同时进行第二天学习的预习。进行适度的读写训练。4.读书  (1)读书时人要坐直,眼睛离书一尺。  (2)读书时,书要拿在手里,眼睛要看书,读出表情。  (3)个别朗读时,要拿起书,声音要响亮,读出语气来。学习儿歌:看图写书要仔细,边看边想动脑筋,小眼睛,听指挥,认认真真学本领。5.写  (1)要听清楚作业的要求和格式。  (2)要认真读题目,读懂了题意,想好了再做。  (3)做作业前先看清楚本子号码再写,书写要工整,一笔一划不马虎,尽量不用橡皮檫。  (4)做好一题就要检查一题,发现有错马上改正

6、。  (5)写字姿势做到眼睛离本子一尺,手指离笔尖一寸,胸离桌子一拳。      身坐正,书放平,拿笔一寸,看书一尺,写字一拳。6.下课:   1.放好下一节课的学习用品,做好下一节课的准备工作,再走出教室。   2.走出教室不要拥挤,同学之间要互让。7.课间:1.下课后先做什么?(先上厕所后活动)52.课间活动做什么?(做健康卫生的游戏,如跳绳、踢毽、老鹰捉小鸡等,教师要教一些游戏,或与学生一起活动)3.课间活动应注意什么?要爱护墙壁,公物和各种设施,不在楼内乱窜、打闹和停留,不吐痰、丢废弃物,不到其它教室串门、玩耍。不爬在窗口张望、喊叫。4.听

7、到上课铃声后怎样做?停止一切活动,安静、迅速、按顺序走进教室,在自己的座位上坐好。课间儿歌:高高兴兴下课,上课用具备好;先方便不跑,回来再玩不闹,活动地点报道,小组游戏多欢笑。8.   放学8月31日下午文明礼貌1.上学要跟家长说“再见”,看到老师要问好,早上见到要行礼,见到同学互称好。2.课间活动要文明友爱,不在走廊奔跑高叫,追逐打闹,不妨碍别人活动或休息。3.要别人帮助用“请”,得到别人帮助后要“谢谢”,不小心碰撞别人要道歉说:“对不起”,别人碰着你,向你表示歉意时要说:“没关系”。4.同学之间要互相关心,互相帮助,遇事要讲道理。5.对人要热情

8、大方,客人来校参观,要主动上前问好。6.学习儿歌:可爱的小嘴巴小小嘴巴用处大,唱歌讲话全靠她。校园轻轻声,楼梯走廊不讲话。

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