区域活动计划苹果和橘子201010.doc

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1、上海市宝山区行知实验幼儿园教育教学十、十一月区域活动计划班级：小三班主题区域主题名称：苹果和橘子游戏名称目标材料投放操作序列观察要点1、美丽的秋天1、运用不同手法制作菊花与花瓶。2、能根据菊花的颜色、大小行配对黏贴1、花瓶、橘皮2、各种菊花、数字、颜色、大小提示1、观察菊花，根据菊花特征进行黏贴装饰。2、能用桔皮、皱纸、拓印等方法装饰花瓶。观察幼儿对菊花大小、数量、颜色的对应2、七彩果园1、进一步感知各种水果的外形特征。2、练习涂色的方法1、七彩果园情境。2、各种水果涂卡及美工用具。1、能给各种水果涂上与真实物体相似的颜色。2、练习正确的涂色方法。3、能将水果涂

2、满、涂均匀。幼儿涂色方法3、水果拼图1、能愿意发现水果的局部特征2、能根据图形、数字提示拼贴水果图片1、菠萝、苹果、香蕉、西瓜、葡萄等水果拼图1、能根据局部特征说说水果的名称2、能根据图形、数字提示拼贴水果图片幼儿观察图片的方法3上海市宝山区行知实验幼儿园教育教学4、苹果树1、初步感知多种装饰方法2、愿意尝试不同的制作方法1、皱纸、色纸等材料2、苹果图卡1、幼儿尝试使用涂色的方法制作苹果2、幼儿使用撕贴、团纸等方法制作苹果幼儿的制作方法非主题区域游戏名称目标材料投放操作序列观察要点表达表现区娃娃图书室看看、玩玩、讲讲各种主题中的教师制作故事书籍，幼儿在主题开展中

3、主题活动图片1、幼儿根据故事图片上的数字进行排列2、幼儿根据故事图片上的数字进行排列并且进行讲述。幼儿的观察与表述是否匹配搭搭乐1、通过叠高、拼搭等形式引导幼儿“造”房子，初步激发幼儿的创造力。2、能爱惜他人的作品。不同的叠稿材料（箱子、牙膏盒、各种积塑）1、能用各种材料垒高，感知垒高的方法2、能按照大小、花纹的对应垒高3、能用积木按照abab的规律垒高米妮美容院1、扮演理发师，会正确使用理发工具2、按操作程序给顾客理发并与“交流美容院场景及美容院系列材料1、幼儿能知道自己扮演的角色2、能开展简单情节的游戏过程幼儿的模仿行为3上海市宝山区行知实验幼儿园教育教学共

4、同生活区宝宝家1、愿意扮演妈妈等不同角色并与同伴一起游戏2、学习整理玩具的方法娃娃厨房 、娃娃餐厅、娃娃卧室、娃娃化妆处1、幼儿愿意模仿成人的角色与行为2、能按照剪影整理娃娃家的玩具幼儿怎样给娃娃穿衣服、买菜、洗衣服、做饭探索发现去喂动物1、感知三种常见图形并学习区分图形2、了解小动物的食性用纸盒做成三种不同形状（方形，圆形，三角形）的动物，三种不同形状的玩具若干。1、感知三种不同形状（方形，圆形，三角形）。2、能按小动物的食性给动物喂食3、能按不同形状给小动物喂食幼儿对图形、动物食性的了解活动反馈《苹果和橘子》是贴近幼儿生活的主题，在区域活动中，孩子们最喜欢玩

5、苹果树，涂完一个苹果又做一个苹果直到把苹果树装满。对于水果拼图孩子们一开始也很喜欢，但由于材料在开始提供时没有注意不同层次幼儿发展需求的提示操作，很多幼儿在尝试后失败，教师及时调整了材料的提示，让孩子们获得了成功的体验，也更多的了解了水果的局部特征。其次，幼儿在美丽的秋天游戏中用桔皮、菊花表现了秋天的花与果实，激发了幼儿感受自然变化的热情。3