助跑投掷垒球教学设计.doc

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1、课题投掷：助跑投掷垒球学情分析六年级的学生投掷能力基本形成，他们活泼好动，思维能力逐渐增强，团体意识逐渐加深，对新鲜事物有着一定的好奇心，喜欢通过各种言语和动作来表现自我，展示自我，学习兴趣很高。但对学生具体实际情况不够十分了解，需要自己灵活多变应付。教材解读与教学内容选择本课依据《体育与健康课程标准》，根据学生心理、生理特点，从实际出发，坚持“健康第一的”指导思想，把教、学、练融为一体，从突出学生的主体地位为出发点，充分调动学生学习的积极主动性，提高学生的自学、自练能力，注重培养学生的探究能力，提高学生的创造性学习的能力，使学生健康成长。因此，本课选择了主教材助

2、跑投掷垒球，游戏“钻城门”。教学目标知识与技能能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性过程与方法教师引导、启发、学生进行自主练习，使学生动手、动脑、充分发挥学生的主体地位，在学生自主学习的同时，相互交流，讨论探究，再结合师生之间的评价，激发学生在学习中建立自主创新的意识情感、态度与价值观学会互相配合，积极努力，有创新意识重难点重点改进全程助跑投掷垒球的动作、交叉步难点助跑与用力动作的连贯性教学准备垒球20个，篮球场教学基本流程情景导入——实施目标——进入游戏——恢复整理教学过程设计教师活动学生活动设计意图一、课堂常规教师宣布本节课内容，任务１、

3、教师指挥，口令２、组织：四列横队二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操3、专门性练习三、投掷：助跑投掷垒球1、组织：四列横队教法：右手持球前跑4-6步，当左脚踏在标志线上，上右脚，右臂往前下后摆，上左脚右臂后伸，蹬右脚转体送髋，挺胸挥臂甩手腕将垒球向前上方投出。要求：注意安全，听从指挥2、学生示范一、教师讲解二、互相指导三、掷远练习四、游戏钻城门１、教师讲解游戏方法２、组织学生练习３、开始游戏五、恢复整理1、教师组织领做放松活动2、指出本节课的优点与缺点3、组织：四列横队一、体委组织整队二、准备部分１、向左右转弯走２、向后转走３、跑300米左右４、自编八节徒手操三、

4、练习：1、复习原地侧向投掷垒球2、上步投掷垒球3、慢跑3-5步投掷垒球练习4、5-7步助跑，结合投掷步练习5、用助跑投掷垒球完整练习四、游戏１、学生听２、学生练习３、纠正错误五、恢复整理1、学生模仿2、学生听，提问养成良好的课堂习惯做好课前的热身活动，避免运动损伤通过反复的练习，让学生掌握助跑投掷垒球的技能。激发学生的学习热情，开阔学生视野减少身体损伤，提高学习兴趣练习（训练）1、复习原地侧向投掷垒球2、上步投掷垒球3、慢跑3-5步投掷垒球练习4、5-7步助跑，结合投掷步练习5、用助跑投掷垒球完整练习