功和功率复习教案.doc

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1、中考复习：功和功率贺兰四中王琼复习目标：1．通过师生互动，让学生理解做功的两个必要因素；2．理解功的计算公式，知道功的原理和功率的概念。复习重点：功和功率的概念；复习难点：做功的两个因素。复习方法：讨论探究法中考考点：功，功率以及机械效率的实验探究。复习过程：一、知识结构功的概念功　功的两个必要因素功的公式：w=F•S功的单位：焦耳　　　　内容：使用任何机械都不省功功和功率　　　　　理想机械：W总＝W有，Fs=Gh功的原理　实际机械：W总＞W有，　功率的概念、物理意义功率功率的公式P=P=F•v功率的单位：瓦特二、基本概念复习1．在

2、国际单位制中，功的单位是，50N·m＝J。2．对物体做功有两个必要条件；一是；二是。3．某同学用100N的水平拉力把重为500N的物体沿水平地面拉动了4m，拉力所做的功J；重力做的功是。4.功的原理的基本内容是使用任何机械都不省　　　　。5．在使用机械做功时，对人们有用的功叫，对人们没用的但又不得不做的功叫，和的总和叫总功。6．机械效率是和的比值，它可以用公式η＝3表示，使用任何机械都不可避免地要做功，因此，有用功总总功，机械效率总。7．用桶从井里打水，提水做的功是，提桶做的功是；木桶掉进井里打捞时桶里带上些水，把桶提上来做的功是，

3、把桶中的水提上来做的功是。8．功率是表示的物理量，叫功率。功率的公式是。9．在国际单位制中，功率的主单位是，简称；1W＝J/s。10．一台拖拉机在lmin内做了3.6×106J的功，它的功率是W，合kw。三、典型例题一、估算题例1　某同学把一本初中物理课本从课桌旁的地面上拿到桌面上，则该同学对物理课本所做的功最接近于（　　）A．0.2J　　　B.2J　　　C.20J　　　D.200J例2　一同学从一楼跑上三楼，用了10s，则他的功率可能是（　　）A.几瓦　　　B.几十瓦　　　C.几百瓦　　　D.几千瓦二、设计题例3　班级里组织登楼比

4、赛，比一比谁登楼的功率最大。为此，在活动中必须测量的物理量有：、、。假如你是这一比赛的组织者，你需要准备的测量工具有：　　　　　、　　　　　、　　　　　。分析：P＝质量m――磅秤　　楼高h――刻度尺　　登楼时间t――秒表例4　引体向上是体能测试项目之一，引体向上时双臂的拉力使身体上升，并对身体做功。请根据你自身的体验或观察他人做引体向上的过程，找出所需的物理量并给出合理的数值，写出引体向上时人做功的功率的表达式，并计算出具体数据．(g取10N／kg)三、功、功率、机械效率的计算例5　如图所示的滑轮组，已知物重400N，动滑轮重50N

5、(绳重及摩擦不计)，若将重物匀速提升2m，则拉力F为多大？滑轮组的机械效率为多大？若提升的重物增加100N，则该滑轮组的机械效率是否发生变化？为什么？四、巩固练习1．一个质量为0.25kg的苹果，从离地面3m高的树枝上落到地面，在这个过程中，力对它做了J的功．(g取10N／kg)2．某人用动滑轮将重100N的物体提高了5m，其中动滑轮重20N，不计绳重及摩擦，此人所做的有用功是J，总功是J，机械效率是。3．下列情况中，人对物体做功的是()3A．举重运动员单着杠铃不动接受记者照相B．人提着重物沿水平路面匀速前进C．人用力推车同时车沿力

6、的方向在水平地面上运动D．小孩用力搬石头，未能搬动4．机械效率越高，表示()A．做的功越多B．做功的本领越大C．越省力D．有用功与总功的比值越大5．一同学用50N的水平方向的力，将一只重5N的足球沿水平方向踢了出去，足球在地上滚动了30m停下。在球滚动的过程中，脚对球所做的功是()A．5JB．1500JC．150JD．0J6．一个人用同样大小的力拉着木箱在光滑地面和粗糙地面上前进相同的距离，下列说法中正确的是()A．在粗糙地面上做功多B．在光滑地面上做功多C．两次做功一样事D．无法比较两次做功的大小7．甲乙两个体重相同的人，都从一楼

7、上到三楼，甲是慢慢走上去的，乙是很快跑上去的，则下列说法正确的是(　)A．甲做的功多，甲的功率大B．乙做的功多，乙的功率大C．甲、乙做的功一样多，甲的功率大D．甲、乙做的功一样多，乙的功率大8．在测定动滑轮机械效率的实验中，用同一动滑轮提升不同质量的钩码时，则()A．钩码质量越小，机械效率越高　B．钩码质量越大，机械效率越高C．钩码质量不同，但机械效率相等D．以上说法都不对9．用滑轮和桶组成的装置来提水，如图所示，已知滑轮重4N，桶重6N，桶中水重50N，现将这桶水在4s内匀速提升了5m，(不计绳重及摩擦)，求：(1)拉力F做的功和

8、功率；(2)该装置的机械效率。五、教学反思：《功和功率》是中考的重点知识，考查的题目比较灵活，系统性强，所以本节课主要是贴近中考的要求，进行全面的复习。针对历年中考当中“功和功率”的相关题目，将练习题进行分类归纳，层层递进，步步深入地