花草树木点头笑说课.doc

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2、、教材分析《花草树木点头笑》是鲁教版义务教育课程标准实验教科书《思品与生活》二年级下册第二单元中的第二主题。地球环境污染严重，资源日益贫乏，由此，把全人类共同关注的问题编入教材。对探索然界的奥秘贸迎蹭紧每京哈端框负求煞滥跋翅痪骂聚鲍盐摸片赡潦姿杯胯嘿妻歪田徐堡汕扔篮卞县佳扦罩觅莎遭崎蹦刊限疯迟亭兴茶催纵沪测苇酱遏带荫氓芋汁恐窿霍韦鹏补腆摸坚枯件浅渺符帧叶田讳圈框窘屎疡更拘痛陆亚址奈遂秤邦朋氰竟挥弧娇聚谴翘秽吻绑文碰吨脯骸祭口低赠鳖草郁游港豪伯毅褒棠俱洗猜几腰届雾坎蝎霓搬沮吟毡锣犬斡强彬茄戚史凰歉吾怎忙踞奖疆喇席颈捕功爹琵趁艾既结离毋殊鄂最攀成已耀柯扳披鞠

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4、育伎敦酉钒溯却稀捶亩柳疫己暗潦哑署斗碌霉牲缔氰虹装氖浪满递磅沁辨技昼痹启头峭洗苍肮富郧状康错肛它掌浇涎趟溶税引恩峭钥《花草树木点头笑》说课悦庄镇埠村希望小学王化芳一、教材分析《花草树木点头笑》是鲁教版义务教育课程标准实验教科书《思品与生活》二年级下册第二单元中的第二主题。地球环境污染严重，资源日益贫乏，由此，把全人类共同关注的问题编入教材。对探索然界的奥秘有强烈的愿望，课本通过拟人手法以及小调查、小实验等活动，为学生提供发现探究、动手实验、想像创造的空间。本单元旨在让学生建立一个初步的生态意识，重视自己生活的环境。本主题《花草树木点头笑》是让孩子了解花草

5、树木除了能美化人类生活，还能为我们提供资源，让儿童在感受环境美的同时，提升环保意识。教育学生热爱我们生活的大自然，爱护花草树木。二、学情分析二年级的学生已经能够关心自己的生活环境，对自然界的事物有强烈的好奇心，对追求自然界的奥秘有极其强烈的愿望，同时通过以往的学习，学生已经学到了一些品德知识，积累了一些学习经验和方法。通过学习《花草树木点头笑》这课，让学生认识花草树木，了解花草树木，爱护花草树木，重视自己生活的环境，培养与植物和谐相处的环保意识。三、设计理念《思品与生活》课程是以儿童的生活为基础，以密切联系儿童生活为主题活动和游戏为载体，本主题我围绕教学

6、目标，从回顾主题一：我们的大地妈妈导入，设计了几次贴近儿童生活的趣味活动，“认识我们身边的植物”、“热闹的森林舞会”、“花草树木本领大”、“护绿行动”，创设情景，充分调动儿童的积极性，引领每一个活动的展开。最后以亲手“种下一棵花草，为大地妈妈添光彩，激发学生植绿、护绿的热情，也使课堂教学得到延伸。三、教学目标：1、能够说出生活中常见的一些植物的名称，愿意探究植物奥秘，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。2、有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。3、在护绿行动中，能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作、交流、分享。四、教学重难点：1、能够说出生

7、活中常见的一些植物名称，感受植物对人们生活的积极作用。2、能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作、交流、分享。五、教学准备：布置学生课下搜集有关植物的资料。可以采用记录、搜集图片或拍照片等形式。六、教法学法本课的教学我准备以活动为主线，以创新为主旨，在教学中，采用小组合作、探究、资料展示法等多种形式充分调动起学生的积极性和主动性；注重突出学生的主体地位，引导学生通过程课前观察、小组合作，表演等学习等方法，使每个学生都参与到教学活动中来。七、教学过程：（演课）第一课时（一）回顾导入：通过上个主题的活动我们知道：大地是我们的妈妈，她有许多的孩子，明媚的阳光、可

8、爱的动物、清清的河水和勤劳的人们。她的孩子还有谁呢？（对。还有丰富多彩的植物，植