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1、讲授人:普通话培训课程1一普通话测试概要1测试的名称性质方式本测试定名为“普通话水平测试”(PUTONGHUASHUIPINGCESHI,缩写为PSC)。普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度熟练程度,认定其普通话水平等级,属于标准参照性考试。普通话水平测试以口试方式进行。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音词汇语法规范程度,是评定其所达到的水平等级的重要依据。22测试内容和范围普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照
2、表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》。33.测试等级普通话水平测试是一个等级考试,我们一般又叫「三级六等」:一级:甲等:朗读和自由交谈时,语音标准,语汇语法正确无误,语调自然,表达流畅。测试总失分率在3%以内。乙等:朗读和自由交谈时,语音标准,语汇语法正确无误,语调自然,表达流畅。偶有字音字调失误。测试总失分率在8%以内。4二级:甲等:朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。少数难点音(平翘舌音前后鼻尾音边鼻音等)有时出现失误。语汇语法极少有误。测试总失分率在1
3、3%以内。乙等:朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。难点音较多(平翘舌音前后鼻尾音边鼻音fu-huz-zh-j送气不送气i-ü不分保留浊塞音浊塞擦音丢介音复韵母单音化等),失误较多。方言语调不明显,有使用方言词方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。5三级甲等:朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。方言语调明显。语汇语法有失误。测试总失分率在30%以内。乙等:朗读和自由交谈时,声韵调发音失误多,方音特征突出。方言语调明显。语汇语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以
4、内。6普通话测试题型试卷包括四个部分:1.读单音节字词100个(排除轻声儿化音节)目的:考察应试人声母韵母声调的发音。要求:100个音节里,每个声母出现一般不少于3次,方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次;每个韵母的出现一般不少于2次,方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。7昼 *八 迷 *先 毡 *皮 幕 *美 彻 *飞鸣 *破 捶 *风 豆 *蹲 霞 *掉 桃 *定宫 *铁 翁 *念 劳 *天 旬 *沟 狼 *口靴 *娘 嫩 *机 蕊 *家 跪 *绝 趣 *全瓜 *
5、穷 屡 *知 狂 *正 裘 *中 恒 *社槐 *事 轰 *竹 掠 *茶 肩 *常 概 *虫皇 *水 君 *人 伙 *自 滑 *早 绢 *足炒 *次 渴 *酸 勤 *鱼 筛 *院 腔 *爱鳖 袖 滨 竖 搏 刷 瞟 帆 彩 愤司 滕 寸 峦 岸 勒 歪 尔 熊 妥8评分:此项成绩占总分的10%,即10分。读错一个字的声母韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍,即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读,按第二次读音评判。限时:3分钟。超时扣分(3-4分钟扣0.5分,4分钟以上扣0.8分)。92.读双音节词语50个目的:除考察
6、应试人声母韵母和声调的发音外,还要考察上声变调儿化韵和轻声的读音。要求:50个双音节可视为100个单音节,声母韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外,上声和上声相连的词语不少于2次,上声和其他声调相连不少于4次;轻声不少于3次;儿化韵不少于4次(arurierüer),词语的排列要避免同一测试项的集中出现。(要横着念,不能竖着念)10评分:此项成绩占总分的20%,即20分。读错一个音节的声母韵母或声调扣0.2分。读音有明显缺陷每次扣0.1分。1和2两项测试,其中有一项或两项分别失分在10%的,即1题失分1分,或2题失分2分即判定应试人的普通话水平
7、不能进入一级。应试人有较为明显的语音缺陷的,即使总分达到一级甲等也要降等,评定为一级乙等。11*取得 阳台 *儿童板凳儿混淆衰落*分析 防御 沙丘 *管理*此外便宜 光环 *塑料 扭转加油*队伍 挖潜 女士 *科学*手指 策略抢劫 *森林侨眷模特儿 港口没准儿*干净 日用*紧张 炽热*群众名牌儿 沉醉*快乐窗户*财富 *应当 生字奔跑 *晚上卑劣 包装 洒脱*现代化 *委员会 轻描淡写123.朗读从《测试大纲》第五部分朗读材料(1-50号)中任选。目的:考察应试人用普通话朗读书面材料的水平,重点考察语音连读音变(上声“一”“不”),语调(语气)等项
8、目。计分:此项成绩占总分的30%。即30分。对每篇材料的前400字(不包括标点)做累积计算,每次语音错误扣0.1分,漏读一
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