描写五觉法ppt课件.ppt

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1、练"五觉"听，花开的声音1用"眼、耳、手、鼻、舌"这五种感官去感觉，通常称之为"五觉"。只有练好"五觉"，才能写出事物的色、香、味，写出事物的声响，写出事物的动感，写出事物的立体感。2一、练视觉，写出色彩形态。3仅"看"的方式就分好多种：看、观、瞧、视、瞅、过目、看见、看到、看着、观看、探视、探望、看望、探访等；1.一般地看：2.仔细地看：3.集中看：4.粗略地看：5.高兴地看：6.生气地看：细看、观察、观赏、察看、审察、端详、洞察、打量等；盯、瞄、注视、凝视、注目、瞩目、瞩望瞟、瞥、浏览、扫视、泛览等；喜看、观察、欣赏等；瞪、翻、嗔、怒视等；4

2、7.向上看：8.向下看：9.向周围看：10.斜向一边看：11.向远处看：12.恭敬地看：13.蔑视地看：仰视、仰望、观瞻等；俯视、俯瞰、鸟瞰等；张望、顾盼、环视、四顾等；斜视、侧目等；望、瞻望、展望、眺望等；瞻仰等；轻蔑、蔑视等；5通过练视觉，写出色彩。我们生活的这个世界是由丰富多彩的色彩组成的，如四季的主色调，春天是浅绿、黄绿、嫩绿；夏天是深绿、墨绿；秋天是金黄、橘黄、各种红色；冬天是枯黄、洁白、雪白等等。一篇记事、写人、状物、写景的好文章，往往都离不开必要的色彩描写。6《少年闰土》开头一句："深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，

3、都种着一望无际的碧绿的西瓜。"作者在这句话中用了表示色彩的词语"深蓝"、"金黄"、"碧绿"，使天空、圆月、西瓜的色彩更加鲜明，语言也显得生动多姿，给人留下了深刻的印象。那么，怎样学会色彩描写呢？关键在于仔细观察，抓住景和物的颜色特征。练好了色彩描写，就可以把文章写得更生动、更感染读者。7把书翻开到第5页8练听觉，写出声响9穿衣声、走路声、开门声、自来水声、刷牙声、洗衣声、扫地声、打火声、开灯声、关灯声、锅铲声、碗筷声、切菜声……在家中10在马路上自行车的铃铛声、汽车的喇叭声、行驶声、人们的说话声、高声叫卖声……11在学校有铃声、跑步声、广播声、音

4、乐声、歌声、老师的讲课声、同学的读书声……12自然界中的声响风声、雨声、雷声、冰雹声、流水声、波涛声、松涛声、狼嗥（háo)声、虎啸声、马嘶声、驴叫声、鸡鸣声、小鸟的啁啾（zhōujiū)声等等。13仔细分辨，就会发现这些声音各有特点，它们的大小、强弱、高低、快慢各不相同。学会了分辨这些声音的不同特点，我们在作文时根据需要，恰当地写出事物的声响，会使文章顿生立体感。凡是名篇作品，对声响的描绘都是十分出色的，也就是我们常说的"绘声绘色"。14小狗"汪汪"喝水"咕噜"玉石"丁冬"小猫"喵喵"入水"咕咚"金属"铮铮"麻雀"唧喳"落水"扑通"铜铃"丁零"

5、林鸟"啁啾"流水"哗哗"碗碟"丁当"小鸟"啾啾"流水"汩汩"敲锣"镗镗"燕子"呢喃"小溪"潺潺"打鼓"咚咚"黄莺"呖呖"泉水"淙淙"打雷"隆隆"蜜峰"嗡嗡"泉水"叮咚"春雨"淅沥"蚊子"嘤嘤"走路"噔噔"婴儿坠地"呱呱"小虫"唧唧"骏马"踏踏"小孩学语"咿咿呀呀"爬树"噌噌"小羊"咩咩"鸣鞭放炮"劈里啪啦"树断"喀嚓"牛叫"哞哞"鸟儿飞走"刷拉拉"树叶"沙沙"读书"琅琅"凛冽寒风"飒飒作响"15把书翻开到第6页16练嗅觉，写出气味许多人都羡慕狗的嗅觉，这说明，嗅觉也是很重要的。生活中就有许多时候，许多物品需要我们用鼻子去鉴别。比如，鉴别一条鱼或一

6、碗饭菜是否还新鲜，可以先闻一闻；鉴别杯子里装的是水还是酒，也可以闻一闻；鉴别瓶子里是酱还是醋，也需要闻一闻……17《雨》：我推开窗户，一股泥土的清香迎面扑来。《山峡之秋》：就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋的气息。《梅花魂》：故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳，缕缕幽芳，总使我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。《青海湖，梦幻般的湖》：我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。作文中，根据需要写出物品的气味，能让人有身临其境、如闻其味之感。18把书翻到第6页19练肤觉，写出感觉同学们都知道开水烫、冰棍凉，夏天热、冬天冷，钢铁硬、棉

7、花软，这都是靠什么感知的呢？靠我们的手、口、身子等的皮肤。肤觉，就是皮肤接触外界时所产生的感觉，包括触觉、痛觉、温觉和冷觉。20.触觉触觉，是指皮肤与物体接触时产生的感觉。如，地里的泥土变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。《小狮子爱尔莎》：半夜里它常常用粗糙的舌头舔我的脸，把我舔醒。我搂住它的脖子，吻着它；它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲儿蹭我。21把书翻到第7页22练味觉，写出味道味觉，包括酸、甜、苦、辣、咸五种基本味觉。灵敏的味觉，也能练出来。23《美丽的小兴安岭》：这时候，森林献出酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛（zhēn

8、)子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。《高粱情》：父亲说："高粱的根最苦，所有的虫子都不敢咬它，根是它的命。"说着，父亲掐（qiā