五年级语文下册 第五组 20《景阳冈》课堂教学课件3 新人教版.ppt

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1、景阳冈前面我们已经学习了两篇根据名著改编的课文，让我们再来读读节选自《水浒传》的文章——景阳冈。课文导入词语积累筛：斟。筛酒，即斟酒、倒酒。如何：为什么。但凡：凡是，只要。印信：印章。哨棒：防身用的木棍。岂不枉送：难道不是白白送掉？枉，白白地。请勿自误：请不要使自己受伤害。误，受伤害。近义词与反义词【近义词】恰好──恰巧耻笑──取笑枉送──白送　　　　　结伴──结伙【反义词】酥软──坚硬　　破碎──完整　　好心──恶意　　踉踉跄跄──平平稳稳简介时代背景及作者《水浒传》的作者是元末明初的小说家施耐

2、庵。小说描写了北宋末年以宋江为首的一百零八条好汉在封建统治者的残暴迫害下起义的故事。本课节选的是武松在一家酒店开怀畅饮后，趁酒性上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。理清脉络，初步了解课文内容，以及每部分内容相对应的段落第一部分（1～4）：武松进酒店喝酒，不听劝告要过冈。第二部分（5～6）：武松上冈后的思想变化。第三部分（7～11）：武松打虎的经过。第四部分（12）：武松打虎后下冈。根据文章内容概括小标题喝酒。上冈。打虎。下冈。这一段表现了武松的什么性格特点？从什么地方最能体现出来？那只大虫又饥又渴，把

3、两只前爪在地下按了按，望上一扑，从半空里蹿下来······“蹿、掀、吼”写出了虎的气势，虎的声势。写虎是为了写人，虎如此有气势，那么打虎的武松就更了不得。这里运用了反衬的手法。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。······“踢、打”表现出武松的机智勇敢、武艺超群。小组讨论这一段是通过什么表现人物的性格特点的？提示：这段是通过动作描写表现武松的机智勇敢、英勇无畏、武艺超群的性格特点的。你觉得写得最精彩的是哪部分？武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎。默读课文，思考这部分可以

4、分为几层？每一层是一个要点。弄清事情的前因和后果１.店家只给武松三碗酒的原因是──２.武松不听劝告上景阳冈的原因是──３.武松提不动那只被打死的老虎的原因是──武松打虎中心思想《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄气概。连环画欣赏分角色读课文1.同桌分角色读。2.找伙伴分角色读。3.师生分角色读。再见