四年级的-第五单元-生命生命.ppt

四年级的-第五单元-生命生命.ppt

ID:50761363

大小:657.00 KB

页数:46页

时间:2020-03-14

四年级的-第五单元-生命生命.ppt_第1页
四年级的-第五单元-生命生命.ppt_第2页
四年级的-第五单元-生命生命.ppt_第3页
四年级的-第五单元-生命生命.ppt_第4页
四年级的-第五单元-生命生命.ppt_第5页
资源描述:

《四年级的-第五单元-生命生命.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、小学语文(人教版)四年级下册生命生命“一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛毛虫,可能蜕为一只五色斑斓的彩蝶。因为,生命本身就是一桩奇迹。”这是台湾女作家杏林子对于生命的感悟。同学们,你能不能把你喜欢的有关生命的格言或句子说给大家听一听呢?人生不是一支短短的蜡烛,而是一支由我们暂时拿着的火炬,我们一定要把它燃得旺盛。内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命。是呀同学们,从这些格言中,我们可以大体知道:你怎样理解生命,你就会有怎样的人生。我们刚刚提到的杏林子,她从小就疾病缠身,身心都受

2、到了极大地折磨,但她并没有因此虚度年华,反而更加珍惜热爱生命。下面,就让我们一起来读读她对生命的思考和感悟,来学习课文——《生命生命》【学习计划】1.认识5个生字,会写8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词佳句。3.理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的意思。4.感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命。下面请同学们自己读一遍课文,注意读准字音,读通句子。课文同学们都读完了,下面我们就先来交流一下读书的情况。这是些含有本课生字的词语,你能准确地把它们读下来么。骚扰听诊器震撼糟蹋有限夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶飞来飞去,骚扰着我。趁它停下来的时候,我

3、一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶飞来飞去,骚扰着我。趁它停下来的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶飞来飞去,骚扰着我。趁它停下来的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。蹋骚扰:扰乱,使不安宁。本课是指飞蛾不

4、停地在“我”头顶上飞来飞去,扰乱了“我”的写作思路。震撼:震动;摇撼。本课是说“我”被自己沉稳而有规律的心跳声所震动,感受到那只属于自己的旺盛的生命力。写字的时候注意书写姿势,要做到身体距离桌子一拳远,握笔的手指距离笔尖一寸远,眼睛距纸面一尺远。把字写得既正确又美观。同学们,下面认真听老师来读一遍课文,边听边想,课文围绕生命写了那几件事例。准备好了么,下面就带着自己的思考认真听老师读课文。同学们,下面认真听老师来读一遍课文,边听边想,课文围绕生命写了那几件事例。准备好了么,下面就带着自己的思考认真听老师读课文。1.灯下飞蛾的跃动;2.冲破硬壳的香瓜子;3.聆听心脏的跳动;这是三件极其细

5、小,极为普通的事情,但是作者杏林子却通过这三件小事向我们传递了她对生命的感悟。下面请同学们自己读一读课文,你从哪些文字中感悟到了生命的含义?请同学们画出相关语句,并选择自己感悟最深的事例,反复品读,把自己的感悟写在相关语句旁边。“但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!”小飞蛾的“挣扎”,是在生命面临着严重威胁时的一种抗争。无论怎样危险,无论能否逃生,它都没有放弃求生的努力。挣扎着的飞蛾让人分明感到:凡是生物,都有强烈的求生欲望,都极其珍视自己的生命。小小的昆虫都能如此,更何况是人呢?同学们,如果把刚刚那句话中的“跃动”换为“跳动”行不行?为什么

6、?“跳动”是一起一伏地动;“跃动”表达的是心情急切。用“跃动”更能表达求生的欲望强烈。“过了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮成长,即使它仅仅只活了几天。”瓜苗在没有生存的条件下,竟然冒出了一截,那顽强的生命力是我们对它肃然起敬,从心底里产生一种油然而生的敬意,即使它仅仅只活了几天。同学们,刚才的几句话中,“竟然”和“不屈”能不能换做括号里的词。过了几天,,竟然(居然)冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光,没有泥土的砖

7、缝中,不屈(倔强)向上,茁壮成长,即使它仅仅只活了几天。“居然”只有意外的意思,而“竟然”还包含着意想不到的另一种敬佩的情感。因为那是没有阳光,没有泥土的恶劣环境;“倔强”只是一种性格,“不屈”不仅是性格,更主要是一种品格,一种不畏困难,顽强求生的向上的品格。“我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。”“糟蹋”这里是浪费的意思。这句话是作者在静听自己的心脏律动后产生的对生命理解:一个人的生命只属于自己,我们必须对自己负责,好好地使用生命,让人生

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。