高中英语语法之数词高中精选ppt课件.ppt

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1、数词1一、数词的分类1、基数词1)21~99的两位数，在十位数和个位数之间加连字符构成；例如：53—fifty-three2)101~999的三位数由hundred加and再加两位数或末位数；例如：325—threehundredandtwenty-five3)基数词hundred,thousand,million,billion表示确切数目时不能加s；例如：fivethousandstudents(五千个学生)但是：在表示不确切数目时，要用复数形式hundredsof/thousandsofstudents（许多学生）21.Therearetwo____peopleintheroom

2、.2.Inthefirstfewdaysafteritsopening,____ofpeoplewentthere.A．scoresB．scoreAB▲score作“二十”解；但scoresof则为固定词组，作“许多”解。score的用法与dozen,hundred,thousand,million,billion相同，即与具体的数字连用时，不加s,泛指时，加s,与of连用.3Hehasbeentherescoresoftimes.他已去过那里许多次了。Twoscoreyearsagotherewasazoohere.四十年前这儿有一个动物园。Theoldladywantedthre

3、edozenofthoseeggs．那位老太太要三打那种鸡蛋。42、序数词1）序数词一般由基数词后+th构成，前面一般加定冠词the，例如：thesixththetwenty-fourth2）以ty结尾的基数词构成序数词时，先把y改成ie再加th。例如：thetwentieththefiftieth3）不规则的序数词有以下几个：first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth4）“二十”以上的多位数，个位数用序数词，其余仍用基数词。例如：ninety-third;onehundredandforty-ninth53、其他几种数词1）分数由基数词

4、和序数词合成，分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母的序数词要用复数形式。如：one(a)third;twothirds;oneandtwo-thirds;one(a)half;one(a)quarter/one(a)fourth;threequarters一年半ayearandahalf/oneandahalfyears2）小数点读point；“零”读[əu]或zero；小数点后的数字按个位基数词依次读出0.62zeropointsixtwo63)百分数由percent（percent）表示：29%----29percent7二、数词在句中的作用Twoofthemaretea

5、chers.Therearefiftystudentsinourclass.Givemetwo.Youarethefirsttospeakatthemeeting.Youmayleaveittoustwo.Thisroomisone-sixthlargerthanthatone.主语定语宾语表语同位语状语8三、时间表示法1、钟点1）正读法——按时间表上的数字读；先读钟点数，后读分钟数。如：10：20→tentwenty8：36→eightthirty-six2）表示几点过几分，用介词past，多用在半小时以内（包括半小时）。分钟数在介词的前面，时钟数在介词的后面，采用倒读法。如：9：3

6、0→halfpastnine7：05→fivepastseven93）表示几点差几分，用介词to，多用在半小时以内（不包括半小时）。也用倒读法。如：8：50→tentonine11：45→aquartertotwelve4）表示整点8：00→eight(o’clock)5）表示在某个钟点，用介词at。如：他们七点半开始工作。Theybegintoworkathalfpastseven.102、日期1）年代用基数词，在某年要用介词in。如：他生于1983年。Hewasbornin1983.2）月份首字母要大写，在某月也用介词in，如果有年代出现，在月份名后加年代，中间用逗号。如：这事发生

7、在1999年一月。IthappenedinJanuary,1999.3）日期用序数词（序数词前加the），在某日用介词on。如：在十八日ontheeighteenth114）月日同时出现时可有两种表示法：英国说法：顺序为先日后月。美国说法：顺序为先月后日。五月四日4(th)May(读成thefourthofMay）May4(th)(读成Maythefourth）表示在某月某日，不管用在前还是在后，都用介词on。如：会议将在三月九日举行。Them