任务表单：个人自我诊断SWOT分析表＋黄永华.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、坚持以学生为本，根据学情备好上课内容，课堂上关注学生的学习状态，重视与学生的课后交流，注重学法指导。2、教学中语言幽默，把课堂教学任务与游戏相结合，有针对性地对每个学生进行引导，鼓励与批评相结合。1、虽有一定的教学经验，但是根据学生不同的身体素质，要想让个学生参与到课堂运动当中就还要求自己不断地去学习、更新观念、教学方法。2、多想办法，真正让学生动起来，参与到课堂合作探究，培养学生的释疑解惑能力，有利于达到课改目的。外部（环境）Ｏ　机

2、遇（庆幸条件）有机会接触这样的培训，可以有效地提升自己的教育教学水平。Ｔ　威胁（挑战）要处理好工作时间与培训的关系，不能顾此失彼。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、重视理论学习，积极参与教研活动、培训、认真学习交流。2.、重视课堂教学，认真备好每一节课，多听课，多观摩，利用网络学习新知识。积极上公开课，虚心接受别人的建议，改善教学。3、重视专业培训，抓住本次研修机会，努力提高自己专业知识，更新观念，提升教学水平，完善教学中的薄弱环节，让自己的课堂更精彩。1、课堂活动因为怕出现安全隐患，活动的内容过

3、于单调。不敢让学生放的过开，学生有压抑；2、课堂效率仍待提高；3、就目前的课改还有待加强。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、抓住学校每一次组织的研修机会，尽量去提高自己。2、充分利用网络上的教学资源辅助教学。3、通过观摩及研修，不断借鉴同行及其他专业老师的教学经验，积极向他们请教1、提高工作效率，充分利用时间，合理分配时间。2、按计划安排教学工作，严格督促自己，增强自我束缚力。3、在工作中需找成就感。增强自我责任感。4、勇敢面对困难，不要因为自己心情不好影响工作。