人教版小学语文第七册教学计划.doc

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1、小学第七册语文教学计划班级情况分析本学期，我担任四（三）班的语文教学。本班共有学生22人，其中男生13人，女生9人。男女学生的学习状态、学习成绩、学习能力相差不太。学生通过三年的学习，打下了较为结实的语文基础。一、教材分析：本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组（中外童话

2、）和第七组（成长的故事）还安排了综合性学习，为学生交流展示综合性学习的成果提供舞台。使学习内容与形式更加丰富多彩。二、全册教学目标：1、能借助汉语拼音识字、学习普通话。2、学会常用汉字200个，认识200个。要求学会的字，能读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用；要求认识的字，做到离开注音、离开语言环境也能认读就可以了。复习用部首查字法和音序查字法来查字典。学习积累词语。3、继续学习用钢笔写字，努力把字写得正确、端正、整洁，行款整齐。4、继续练习正确、流利、有感情地朗读课

3、文。注意长句子中段落间的停顿，读出不同的语气。继续学习默读课文后能回答教师提出的问题，初步了解课文内容。在教师的指导下，学习预习课文，能借助字典自学生字词，初读课文并提出问题。学习用多读多想的方法，读通课文；学习联系上下文理解重点词句的方法；初步把握课文的主要内容，体会思想感情。每学年能背诵30篇左右的优秀诗文。能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读和查找资料的习惯。5、认真倾听别人讲话，边听边想，了解主要内容并能转述。能用普通话清楚明白的讲述一件事。能根据要

4、求进行口语交际。6、学习有顺序地比较细致的观察图画，留心周围的事物，养成观察思考和乐于动笔的习惯。能在观察的基础上写出比较具体的内容，怎么说就怎么写，把话写清楚。学写导游词。学习使用冒号、引号、顿号。三、全册教学重点、难点：3（一）关于字词利用字典自学生字词。借助字典、联系上下文理解字义。利用已有的识字知识识记字形。词汇教学的重点是积累词语。另外，还要重视写字的指导。（二）关于精读课文1、继续重视词句训练：（1）是学生学会借助字典、联系语言环境理解词语。（2）重视词语的积累和运用。（3）理解重点句和含义深刻的句子。

5、（4）词句的训练，要侧重抓住重点词句、含义深刻词句的理解。2、加强预习的指导3、渗透阅读学习重点。4、精读课文的教学，要调动学生学习的积极性和主动性，强调自主学习，引导学生合作、探究学习。5、重视朗读指导，使学生在理解的基础上朗读、在朗读的过程中加深理解。（三）关于略读课文教师要放手一些，要围绕课文的重点、难点，凭借阅读提示中的问题和教师自行设计的少量思考题，指导学阅读、讨论。（四）关于选读课文在每组课文学完之后，选学一篇内容相似的选读课文。（五）词语盘点读读写写中的词语要求学生能自觉地默写，能熟记和运用读读记记中

6、的词语。四、教学措施：1、加强理论和业务的学习，不断改进教育教学方法，提高语文教学的质量。2、课前作好充分的准备，备好课。端正学生学习态度，认真抓好学生的作业质量。3、教给学生学习方法，调动学生的学习积极性，培养学生的学习自觉性和主动性。4、拓宽学生视野，培养良好的阅读和写作习惯，提高学生的学习能力，提高学生的语文素养。5、正确处理预设与生成的关系；正确处理主导与主体的关系；正确处理课内与拓展的关系。63、继续做好学困生转化工作，使他们的成绩再上台阶，从而提高整个班级的学习成绩。五、教学进度一9.1—9.21.观潮

7、二9.3—9.92*雅鲁藏布大峡谷、3鸟的天堂、4*火烧云、语文园地一三9.10—9.16语文园地一、5古诗两首、6爬山虎的脚四9.17—9.237蟋蟀的住宅、8*世界地图引出的发现、语文园地二五9.24—9.309巨人的花园、10*幸福是什么、11去年的树六10.1—10.7国庆放假七10.8—10.1412*小木偶的故事、语文园地三八10.15—10.2113白鹅、14*白公鹅、15猫九10.22—10.2815猫、16*母鸡、语文园地四十10.29—11.4语文园地四、期中复习考试十一11.5—11.1117

8、长城、18颐和园、19*秦兵马俑十二11.12—11.18语文园地五、20古诗两首、21搭石十三11.19—11.2521搭石、22跨越海峡生命桥、23卡罗纳、24给予是快乐的十四11.26—12.2语文园地六、25为中华之崛起而读书十五12.3—12.926那片绿绿的爬山虎、27*乌塔、28*尺有所短寸有所长、语文园地七十六12.10—12.16语文园地七