教师专业成长档案.doc

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1、教师专业成长计划（2013-2016）姓名詹卉卉性别女出生年月1990.7二寸照片职称职务教师政治面貌中共党员任教学科语文荣誉称号第一学历与专业本科汉语言文学最高学历与专业本科汉语言文学一、自身专业现状分析优势作为一名初登讲台的新老师，有一定的理论基础，教学态度端正。虽然在教学过程中存在一些的问题，但并不因此而沮丧失意，对未来的教学充满希望与斗志。热衷教师职业，热爱思品教学，有较强的责任感和进取心。能够虚心接受他人意见，乐于向有经验的老师学习和请教。能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态。谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。劣势

2、教学经验不足，教育教学手段和方法稚嫩，教育科研能力薄弱，课题研究能力有待进一步提高；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和语言水平有待进一步提高，在专业素养和专业知识上有许多的不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究。缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教材、超越教材，整理、积累、反思方面有待加强。自己的职业道德和

3、职业修养方面，与学生的接触太少，没有深入走进学生，了解学生的内心世界，不了解学生的发展需要、成长需要，需要完善自己的教师形象，做学生喜欢的好老师。二、个人专业成长目标设计总体目标概述“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。阶段目标概述一年目标为了更好地实现专业的成长，我将立

4、足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作。                                                                 二年目标我计划通过二年的时间，达到有对教育理想的执着追求，有先进的教育思想和教育理念，有丰富的教育教学经验，有较高科研工作能力，专项特长突出，学生、家长满意的教师。三年目标1、转变教师角色，树立服务不同种类学生意识2、实施行动研究，深刻领会课程理念3、明确专业研修方向，建设专业发展强势领域4、加强理论学习，加快专业成长步伐三、个人专业成长阶段目标设计工作目标真正关心每一个

5、学生，把自己教师的爱平等的给予每一个学生，关注每一个学生的成长过程，促进每一个学生思品素养的提高，让自己真正成为学生喜欢的老师，走进学生，促进学生能力的提高，为学生以后的发展打下坚实的基础。认真备好每一节课，使自己的语文课堂教学成为接近学生，超越教材的课堂教学，研究教材，立足于学生的角度研究教学，备出高质量的课，同时上出精彩的语文课。研究教学，对于自己的教学行为进行分析，写好自己的教学总结和反思，对于自己的教学中的得与失进行充分的研究，探寻适合自己教学风格，记录自己和学生成长的足迹，形成自己的教育教学研究，做一名研究型、发展型教师。勤于研究，勇于实

6、践，在自己的教学工作中，多学别人之长，多读书，把自己的所学应用于实践，提高自己教育教学的深度和广度，使自己的思品教学既有工具性又闪耀人文的光辉。练好过硬的基本功，丰富自己的教育机智，同时注重自己的修养和教态。吸收他人修养中的元素，使自己的修养更加立体。树立自己的职业理想，并为自己的职业理想持之以恒的努力。学习目标学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业发展优势领域。理论是实践的向导，是专业发展的基础。近三年，我计划每年读3-4本教育教学理论专著，不断完善自身的知识结构。研究目

7、标专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业必须以教育为旨，促进人的全面发展，我以为只有树立为学生服务的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完整地还给学生。特别是针对新的招生况，我们如何面对。教学中我将通过不断反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新和超越的活力。专业理论研究要和实际工作相结合。因此，我将立足于新课程课堂教学，力争每年进行一项行动研究，以提高自己的专业理论素养和专业实践能力。五、我的校本研修方法步骤与措施学习方法注重知识积累，以自学为主，利用课余时间阅读必读书目和选读书目，如：《给教师的建议》、

8、《冷冉教育文集》、《新课程标准》、《课程标准解读》、《小学生的二十一个好习惯》、《爱的教育》、《现代教师心理素质》、《怎样