反比例函数ppt课件 (2).ppt

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1、第二十六章反比例函数26.1.1反比例函数11、经历抽象反比例函数的过程,领会反比例函数的意义,理解反比例函数的概念;2、能判定一个给定函数是否为反比例函数,能根据实际问题中的条件确定反比例函数的表达式.学习目标学习重点理解反比例函数的概念,能根据实际问题中的条件确定反比例函数的表达式.学习难点反比例函数的建模21、什么是函数?什么是一次函数?正比例函数?一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量x和y,并且对于x的每个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说x是自变量,y是x的函数。形

2、如y=kx+b(k,b是常数,且k≠0)的函数,叫做一次函数。形如y=kx(k是常数,且k≠0)的函数,叫做正比例函数。2、二次函数的一般表达式?形如(a,b,c是常数,且a≠0)的函数,叫做二次函数。温故知新3下列问题中,变量间的对应关系可用怎样的函数式表示?这些函数有什么共同特点?(1)京沪线铁路全程为1463km,某次列车的平均速度v(单位:km/h)随此次列车的全程运行时间t(单位:h)的变化而变化;(3)已知北京市的总面积为1.68×10平方千米,人均占有的土地面积s(单位:平方千米/

3、人)随全市总人口n(单位:人)的变化而变化。4(2)某住宅小区要种植一个面积为1000m的矩形草坪,草坪的长y(单位:m)随宽x(单位:m)的变化而变化;2思考4思考:下列问题中,变量间的对应关系可用怎样的函数解析式来表示?(1)京沪线铁路全程为1463km,某次列车的平均速度v(单位:km/h)随此次列车的全程运行时间t(单位:h)的变化而变化;探究新知5(2)某住宅小区要种植一个面积为1000m2的矩形草坪,草坪的长y(单位:m)随宽x(单位:m)的变化而变化;思考:下列问题中,变量间的对应

4、关系可用怎样的函数解析式来表示?探究新知6(3)已知北京市的总面积为1.68×104平方千米,人均占有的土地面积S(单位:平方千米/人)随全市总人口n(单位:人)的变化而变化。思考:下列问题中,变量间的对应关系可用怎样的函数解析式来表示?探究新知7思考:这三个函数解析式有什么共同点?一般地,形如(k是常数,k≠0)的函数称为反比例函数,其中x是自变量,y是函数.定义:都是的形式,其中k是常数。传授新知8反比例函数:形如(k为常数,且k≠0)思考:1、自变量x的取值范围是什么?2、形如的式子是反比

5、例函数吗?式子呢?深入理解x≠091.观察下面的表达式,是否为反比例函数?若是,它们的k值分别是多少?解析:(2),(3),(4),(5)是反比例函数,跟踪训练1102.当m为何值时,函数是反比例函数,并求出其函数关系式.解:由反比例函数的定义得跟踪训练111待定系数法求反比例函数表达式(1)写出这个反比例函数的表达式;已知y是x的反比例函数,并且当x=2时,y=6(1)写出y关于x的函数解析式;(2)当x=4时,求y的值。解析:∵y是x的反比例函数,(2)当x=4时,求y的值。把x=2,y=6

6、代入上式得:例1解析:当x=4时,y=121.y是x的反比例函数,下表给出了x与y的一些值;跟踪训练2x…-2-11…y…4-2…(1)写出这个反比例函数的表达式;(2)根据函数表达式完成上表。解析:∵y是x的反比例函数,把x=-1,y=4代入上式得:2-42132.已知y与x2成反比例,并且当x=3时,y=2.(1)求y与x的函数关系式;(2)当x=1.5时,求y的值;(3)当y=18时,求x的值.跟踪训练214跟踪训练2151.已知y=y1+y2,y1与x成正比例,y2与x成反比例,且x=1

7、时,y=4;x=2时,y=5.(1)求y与x之间的函数关系式.(2)当x=-2时,求函数y的值。拓展延伸16依题意,得拓展延伸(2)当x=-2时,y=-5172.如图1-1,已知菱形ABCD的面积为180,设它的两条对角线AC,BD的长分别为x,y.写出变量y与x之间的函数表达式,并指出它是什么函数.解:因为菱形的面积等于两条对角线长乘积的一半,所以所以xy=360(定值),即y与x成反比例关系.所以因此,当菱形的面积一定时,它的一条对角线长y是另一条对角线长x的反比例函数.拓展延伸18自我检测

8、1.列出下列各问题的函数关系式:(1)一个游泳池的容积为2000,游泳池柱满水所用时间t(单位:h)随柱水速度v(单位:/h)的变化而变化;(2)某长方体的体积为100,长方体的高h(单位:cm)随底面积S(单位:)的变化而变化;(3)体积是常数V时,圆柱的底面积S随高h的变化而变化;解析:解析:解析:19自我检测2.下列函数y是x的反比例函数的是()3.函数中自变量x的取值范围是()4.若函数是反比例函数,则m=Ax≠-2解:由反比例函数的定义得20自我检测5.已知y与x成反比例,且当x=-2

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