五年级上册数学付.doc

《五年级上册数学付.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、凤县凤州镇中心小学高效课堂——行动工具小学数学五年级《小数乘小数》导学案执笔人：付俊仙组长：审核人：班级：学生姓名：学习内容教材第4页例3课型问题解决课教具学具学习目标1、初步理解、掌握小数乘小数的计算法则。2、正确进行小数乘小数的计算。学法指导小组合作，探究发现小数乘小数的方法。重难点重点：理解、掌握小数乘小数的计算法则。难点：确定积的小数点位置。学习流程导案学案一自主预习15分钟新课导入明确目标一、知识链接。1、说一说0.8、0.56、0.04各表示什么意思。2、填空。（1）1.2扩大到它的（）倍是12。（2）0.56缩小到它的（）是56。（3）一个因数不变，

2、另一个因数扩大到原来的100倍，积（）。（4）一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数扩大到原来的100倍，积（）。二、自主学习，合作探究。自主学习第4页例3。1、看例3图你获得了哪些数学信息。2、这个例题让我们解决的问题是（）。3、解答这个问题需要知道的条件是知道宣传栏的（）和（），其实就是计算（）。4.尝试计算。（1）列出算式：校长寄语：勤学者博善思者智凤县凤州镇中心小学高效课堂——行动工具（2）试列竖式计算。（3）观察竖式你的发现是：算式中，两个因数都是（），计算时可以将两个因数分别扩大到原来的（）倍，按整数乘法的计算方法算出积，两个因数小数位数共有（）位，就

3、从积的右边起数出（）位，点上（）。三、课堂检测。第4页“做一做”。四．反馈检测。1．先说出下面各题的积应该是几位小数，再点上小数点。2.73.64.6×0.3×0.9×0.35_____________________________81324230138____________16101、列竖式计算。8.02×2.8=2.8×0.65=尝试探究组内交流二展示交流15分钟分组展示精讲点拨三反馈拓展10分钟训练检测小结提升校长寄语：勤学者博善思者智凤县凤州镇中心小学高效课堂——行动工具我的收获我学会了：（）。我在（）方面的表现很好，在（）方面表现不够，以后要注意的是

4、：（）。总体表现（优、良、差）小学数学五年级《小数乘小数》导学案执笔人：付俊仙组长：审核人：班级：学生姓名：学习内容教材第5页例4。课型问题解决课教具学具学习目标1、概括小数乘小数的计算法则。2、熟练进行小数乘小数的计算。学法指导自主探究，发现乘得的积的小数位数不够时的规律。重难点重点：概括小数乘小数的计算法则。难点：积的小数位数不够时，要在前面用0补位，再点小数点。学习流程导案学案一自主预习15分钟新课导入明确目标一、知识链接。填空。小数乘整数和小数乘小数的算法都是把小数（　　　　　　）。按照（　　　　）算出积，最后确定积的（　　　）。二、自主学习，合作探究。（

5、一）自主学习例4.校长寄语：勤学者博善思者智凤县凤州镇中心小学高效课堂——行动工具1、独立计算（1）6.7×0.3=（2）0.56×0.04=2.通过计算你的发现是：（1）第一题两个因数的小数位数之和是（），积的小数位数就是（）位，就从积的右边起数出（）位，点上小数点。（2）第二题两个因数的小数位数之和是（），就从积的右边起数出（）位，小数位数不够时应该用（）补位，再点上小数点，积的小数位数就是（）。（二）回归课本阅读课本例4的内容，概括总结方法。小数乘小数，先按（）算出积，再看因数的小数位数共有（）位，就从积的（）起数出几位，点上（），乘得的积的小数位数不够时，

6、要在前面用（）补位，再（）。三、课堂检测。第5页“做一做”。四．反馈检测。1．森林医生（把错的改过来）0.251.050.008×4×2.6×2_________—————————1.006300.16210——————2.73校长寄语：勤学者博善思者智凤县凤州镇中心小学高效课堂——行动工具2.你能很快完成下面表格吗？试试看。因数32320323.2323.2因数1515150150.151.5积尝试探究组内交流二展示交流15分钟分组展示精讲点拨三反馈拓训练检测展10分钟小结提升我的收获我学会了：（）。我在（）方面的表现很好，在（）方面表现不够，以后要注意的是：（

7、）。总体表现（优、良、差）小学数学五年级《小数乘小数》导学案执笔人：付俊仙组长：审核人：班级：学生姓名：学习内容教材第6页例5。课型问题解决课教具学具学习目标1、理解倍数可以是整数，也可以是小数。2、通过验算检查计算的准确性。学法指导自主学习，发现验算方法的多样性重难点掌握验算方法，检查计算的准确性学习流程导案学案一自主预习15分钟新课导入明确目标一、知识链接。1.口答：把23.71230427各数缩小到原来的各是多少？2、填空。（1）30的8倍是（）。（2）甲数是60，乙数是甲数的7倍，乙数是（）。二、自主学习，合作探究。校长寄语：勤学者博善思者智凤县凤州镇中心

8、小学高效课