阿里山纪行 课件.ppt

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1、雾气缭绕静谧的森林云海山林森林小火车古典的车站美丽的阿里山清澈的潭水古老的神木阿里山纪行吴功正执教：张甸初级中学顾琴芬要求：1.读准字音，认清字形，了解成语的含义和用法；2.捕捉有关作者行踪的语句，用笔划出来。初读课文，整体感知1.读准下列红色字的音。风靡山岚谛听雄踞鱼鳖静谧一泓幢顶堪称红桧2.认清字形。隧道车厢莽莽鱼鳖3.了解成语的含义和用法。接风洗尘：设宴欢迎刚从远道来的人。恍如隔世：指一种因人事或景物变化很大而引起的感触。峰回路转：形容山水名胜路径曲折复杂，比喻事情经历挫折失败后，出现新的转机。mǐlándìj

2、ùbiēmìhóngchuángkānguì完善导游词移步换景大家好！非常高兴，今天由我带领大家一起游览阿里山，宴会结束后，我们将从乘飞机到达中部城市，然后改乘进山，经过3个小时的运行后我们会到达，从这里开始我们需要步行上山，穿过一片，我们会看到，迈过间的，最终将会欣赏到阿里山的标志和灵魂——……台北松山机场嘉义森林小火车小火车站林区姊妹潭原始森林曲径幽路神木再读课文，欣赏美景请欣赏作者一路上看到的美景，然后运用“我向大家推荐的是，理由是”的句式向同学们推荐钟情的美景。先小组交流，后派代表全班交流。森林小火车阿里山站

3、台姊妹潭原始森林古老的神木森林小火车阿里山站神木姊妹潭原始森林车头和车厢均着红色，分外醒目；颇有古式小火车的模样和情调，引发我们的思古幽情。角度：视觉听觉⊙森林小火车：醒目、古式姊妹潭：清澈透亮传说的作用：1.交代了潭名的由来；2.增添了神秘感；3.激起读者的兴趣。⊙原始森林：静谧、净洁表现手法：以声衬静侧面烘托融情于景⊙那是静谧的世界，净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。神木：香气、庞大、古老,顽强不屈,标志、灵魂分两段写“神木”的作用：1.从外在和内在两个角度写，有递进关系；2.第9小节单独成段，强调突出神木的精神

4、，也是中华民族的象征。⊙品读课文，揣摩语言赏析角度：语言美，美在运用修辞；语言美，美在节奏声韵；语言美，美在用词精准；语言美，美在感情浓厚；……读一读，体味节奏声韵美●满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。●山间的曲径幽路全被青苔染绿，茸茸的、毛毛的、濛濛的。●它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。探讨作者下山的路上，又听到《高山青》这首歌。作者为什么还要在文末提起这首歌呢？《高山青》这首歌是一条内在线索，不仅串起了全文，使之首尾呼应，浑然一体

5、，而且让两岸学者的心融会在了一起，含蓄地表达两岸人民的心融会起来的共同愿望。阿里山的风光美如画谢谢大家