初中文言文教学文言文翻译技巧ppt课件.ppt

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1、文言文复习——文言文翻译技巧1“对”、“换”、“留”“删”、“补”、“调”翻译秘诀,得分绝招2文言文“六字翻译法”:①对逐字对译,字字落实例如:人为刀俎,我为鱼肉别人是切肉的刀和板,我们就是鱼和肉。3②换――替换用现代汉语里的词去替换原文里的词。(1)把文言文中的单音词换成双音词。[例]天下事有难易乎?――天下的事情有困难和容易(的区别)吗?4(2)通假字、古今异义、词类活用等换成相应的现代汉语。既来之,则安之先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。5(2)通假字、古今异义、词类活用等换成相应的现代汉语。既来之,则安之已经使他们来了,就要

2、使他们安定下来先帝不以臣卑鄙,猥wěi自枉屈,三顾臣于草庐之中。先帝(刘备)不因我身份低微、见识短浅(而瞧不起我),反而降低自己的身份,三次到草庐来拜访我。6③留――保留古文中的人名、地名、年号、国名、官职名、朝代名等,以及古今词义相同的词,如“山、水、中、笑、有”等,都按原文保留不译。[例]庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。――庆历四年的春天,滕子京降职任岳州太守。7④删――删略文言文中有些没有实际意义的虚词翻译时应删除。例1夫战,勇气也。例2战于长勺,公将鼓之。8④删――删略。文言文中有些没有实际意义的虚词翻译时应删除。例1夫战,勇气也。(…

3、…是……)判断句p215作战,是要靠勇气的。(p80)例2战于长勺,公将鼓之。(之,调整音节,无实在意义)在长勺(和齐军)作战,鲁庄公将要(下令)击鼓进军。(p80)9⑤补――补充古书中的省略现象比较突出,为了完满地表达文章的内容,译文就应补出原文省略的而现代汉语又不能省略的某些词句。[例]见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。(桃花源中的人)见到渔人,竟然非常惊讶,问(他)是从哪里来的。(渔人)全部详细地回答了他们。(p129)10⑥调――调整文言文中不同于现代汉语的特殊句式,翻译应进行必要的调整,使译文符合现代汉语的表达习惯。何陋之有?(即“

4、有何陋”。之,助词,无实义,是宾语前置的标志。)(既有君子住在里头,)(又)有什么简陋呢?(p69)11文言文句子翻译口诀熟读全文,领会文意;对着词语,字字落实。切勿漏译,准确第一;单音词语,双音换替。国年官地,保留不译;遇有省略,补充完整。调整词序,删去无义;通达完美,翻译完毕。12练一练13(1)假舟楫者非能水也,而绝江河。(2)然而不王者,未之有也(3)然力足以至焉,于人为可讥(4)久之,能以足音辩人(5)德佑二年二月十九日,余除右丞相兼枢密使,都督诸路军马“对”、“换”、“留”、“删”、“补”、“调”翻译秘诀,得分绝招14(1)假舟楫

5、者非能水也,而绝江河。借助船舶楫桨的人,不一定善于游泳,却能横渡长江黄河。(2)然而不王者,未之有也这样还不能建立王业的,是从来没有过的事。(换)(留)(换)(换)(调)15(3)然力足以至焉(而未至),于人为可讥但是力量足够到达那里,(结果却没有到达,)在别人看是可以讥笑的(4)久之,能以足音辨人时间长了,能根据外面人们走路的脚步声辨别是谁(换)(换)(换)(换)(补)(换)(换)(换)(换)(删)(留)(换)(换)16(5)德佑二年二月十九日,余除右丞相兼枢密使,都督诸路军马。德佑二年二月十九日,我受任右丞相兼枢密使,统率全国各路兵马。(

6、留)(换)(留)(换)17练一练18翻译文中划横线的句子薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺,就自以为已经学尽了,于是告辞回去。秦青没有阻止他,在郊外的大路上设宴送行,秦青打着节拍,悲壮地歌唱起来。那歌声使路边的树林都振动了,使空中的飞云也停住了。 薛谭(听了后)便(向秦青)道歉并请求能返回(继续跟秦青学习唱歌),(从此)一辈子不敢再说回去的事了。讴:歌唱  谓:以为  弗:不,没有  饯:设宴送行  郊衢:郊外的大

7、道边抚节:打着节拍  谢:道歉19秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。秦青没有阻止他,在郊外的大路上为他设宴送行,并且打着节拍,悲壮地歌唱起来,那歌声使路边的树林都振动了,使空中的飞云也停住了。(留)(换)(换)(调)(换)(换)(换)(换)(留)20阅读下面文言语段,翻译画线的句子曾子衣(yì)敝衣以耕。鲁君使人往致邑焉,曰:“请以此修衣。”曾子不受。反,复往,又不受。使者曰“先生非求于人,人则献之,奚为不受?”曾子曰:“臣闻之,受人者畏人,予人者骄人。纵子有赐,不我骄也,我能勿畏乎?”终不受。孔子闻之,曰:“参之言足以全其节

8、也。”曾子穿着很破旧的衣服在耕田,鲁国的国君派人要封送给他一座城,说:“请先生用封地内的财富来买一些好衣服吧。”曾子坚决不受。那人回去,又再送来,曾子还是不接受。使

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