《西门豹》教学反思.doc

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1、《西门豹》教学反思西门豹这篇课文讲述的是战国时代的西门豹，利用自己的聪明才智，惩治贪官巫婆、造福百姓的故事。刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象，赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。故事内容十分精彩有趣，结局也是大快人心，是一篇引人入胜的课文。本课教学的重点、难点是让学生了解西门豹破除河伯娶媳妇这一迷信活动的经过。而作者在叙述这一重点、难点时，是通过西门豹惩治巫婆、惩治官绅头子、惩治官绅们来突出的。    这篇文章安排在倒数第三课，课文很长，但同学们却表现出了前所未有的兴趣，这节课不同的声音异彩纷呈。在读到老大爷描述的惨状时，孩子们表现得悲戚，当那官神头子和

2、巫婆出场时，孩子们恨得咬牙切齿，而惩治官神头子和巫婆时，孩子们就显得异常兴奋，恨不能一睹为快。经过近一个学期的学习，孩子们对如何正确朗读有了一定的认识，特别是对于这种是非明显的文章，不需要老师过多的铺陈，学生就可以理解把握。课堂上的时间是有限的，在孩子们声情并茂的朗读过程中，我确定把西门豹是怎样利用送新娘的办法破除迷信的这部分做为重点，并以西门豹的言行为切入点，引导学生深入理解。以学生自主学习为主，让孩子们自己去寻找答案。老师适时梳理点拨。创设了师生间的民主、和谐、自由的教学空间。体现了师生间的平等、信任、理解。整堂课气氛热烈。让孩子们真正体验到自己是学习的主人，并产生

3、继续学习、解决问题的兴趣。整节课下来，孩子们依然沉浸在文本当中，有些孩子甚至跟着我到办公室，想继续讨论。这节课让我明白了，学习课文，孩子的兴趣很重要，如何激发孩子的兴趣是我在接下来的工作中要思考的问题。