《嘀咯调》音乐教学设计.doc

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1、第一课嘀咯伢儿的梦一、教学目标1、能学会演唱《嘀咯调》，并用明朗、流畅的声音表现歌曲活泼欢乐的情绪。2、在认真欣赏《土家喜爱咚咚奎》的过程中，初步了解木管乐器及其音乐色，能自信大方的跳起摆手舞主渗入音乐听赏活动。3、能安静的聆听歌曲《我躺在绿色的草地上》，体验它优美抒情的情绪，并能轻声的跟唱歌曲。4、在“音乐列车”活动中，能自主学习有关四分之二和四分之三拍子的知识，并能辨别这两种拍子的歌曲。二、教学课时两课时三、教学重点、难点1、能自信、有表情的演唱《嘀咯调》2、能积极参与随音乐跳摆手舞的活动。3、学习两种拍子的强弱规律，并运用到具体的演唱中。第一课时四、组织教学1、师

2、生问好2、新学期的要求3、发声练习4、音乐知识一、学唱歌曲《嘀咯调》1、播放歌曲《嘀咯调》,学生初步感知歌曲；2、教师随琴范唱，学生自主哼唱；3、朗读歌词，把强弱及歌曲的感情读出来；4、学唱歌曲，师生分句跟唱。二、学生歌唱歌曲《嘀咯调》1、小组赛场2、PK唱3、学生自主纠正错误三、全班随琴演唱四、教师小结