职业生涯规划与决策.ppt

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1、职业生涯发展与管理职业发展教育教研室第一单元职业生涯规划与决策职业生涯规划的方法与步骤知识要点职业决策理论2决策的类型分析理性决策的有效方法与步骤单元目标能运用职业生涯规划工具进行生涯决策能确立自己的职业生涯目标能为所确立的职业生涯目标做出合理规划单元活动活动一：我的职业生涯规划金三角活动二：我的职业生涯规划活动三：我的职业选择上海商业系统人才结构分布图站在即将毕业这个十字路口，你的困惑？你的选择？你的困惑是考研还是就业？考研，则考什么专业、哪个学校？就业,选择什么职业？对所学专业不感兴趣，怎么办？要创业的话，选择什么创业项目？面临上述状况，你将如何选择？升学或择业考

2、虑的因素自我部分自己的能力自己的兴趣自己的价值观自己心理需求（自尊、自我实现）声望、社会地位满足自己的生活形态自己的健康外在部分工作环境工作发展前景工作内容是否有变化自己与环境部分家人支持社会地位经济收入足够的社会资源适合目前的处境择偶及建立家庭与家人相处时间能提供培训机会发挥个人的才能一、职业生涯规划的方法与步骤自然发生法目前趋势法最少努力法拜金主义法刻板印象法橱窗游走法依赖他人法职业生涯规划的步骤自我评估，明确职业生涯方向职业评估，发掘职业生涯机会生涯决策，确立职业生涯定位选择职业道路，明晰职业生涯发展路线设定职业目标，细化职业生涯任务制定行动计划，实现职业生涯目

3、标评估与回馈，及时修正职业生涯目标职业发展通道制定职业生涯目标各要素的之间的平衡性格能力价值观兴趣职业生涯的阶梯设计的职业生涯目标要有上升的空间，发展前景。职业目标要善于搭建“职业梯”？？？？我的现状哪些条件是你职业发展中的“阶梯”教育培训机会工作经历职业发展路线的选择（具有上升性、阶梯性的特点）成功公式：S=E+E要成为大学教授，你要考上硕士研究生—应聘大学老师—发表研究成果—副教授-读博士—发表研究成果—教授要成为职业经理人，你的第一个职业选择？--如何发展？…….最终达到成为职业经理人？善用身边资源教育机会培训机会人脉资源每一次实习、实践、工作机会每一份职业，是

4、你职业目标的一小步，每一步之间，如同上楼梯一样，要有衔接。二、职业生涯决策的要素与方法目的目的是决策者所要达到的职业“目标”。选择选择是决策者可能作出的若干行为“选择”。结果结果是每一个选择的可能“结果”。评价评价是对于各个结果的价值“评估”。职业生涯决策的方法五W法Whatareyou?你是谁？Whatyouwant?你想做什么？Whatcanyoudo?你能做什么Whatcansupportyou?环境支持你做什么？Whatyoucanbeintheend?你最终生涯目标是什么？决策方格法差中良优吴蕊的三种职业目标的决策结果：（其中：差=1分，中=2分，良=3分，

5、优=4分）出国读MBA=2×4=8分考公务员=3×2=6分国内读研=4×3=12分吴蕊职业目标的决策方格出国读MBA国内读研考公务员优良中差决策方格法的操作步骤列出你最向往的生涯发展目标2-3个。根据你个人的情况，从你的个人价值满足程度、兴趣一致程度、专长的施展空间等方面，且一一评估每个职业目标的回报等级：优、良、中、差。再根据职业发展机会情况，从职业发展机会中对能力、与经验要求、学习限制、发展前景等方面，评估每个职业目标的机会。根据你对回报和机会的评估结果，在职业目标决策方格中找到相应位置，并将职业目标填写入“决策方格”之中。将每个职业目标的回报与机会的得分相乘，乘

6、积最大的目标，就是最适合你的职业目标内部个人因素内部优势优点（strength）：你可以控制并且可以利用的内在积极因素。你最优秀的品质？你的能力体现？你曾经学习了什么？你曾做过什么？最成功的方面是什么？……你的弱势缺点（weakness）：你可控制并努力改善的内在消极因素。我的性格有什么弱点？经验或者经历上还有哪些缺陷？最失败的是什么？……外在环境因素发展机会（opportunity）：你不可控制，但可利用的外部积极因素社会环境对你的发展目标的支持地理位置优越专业发展带来的机会就业机会增加……阻碍威胁（threat）：你不可以控制但可以弱化的外部消极因素。名校毕业的竞

7、争者同专业的大学生带来的竞争…………你自己真实的卖点：总体鉴定：（评估你制定的职业发展目标）SWOT分析法职业决策平衡单法确定你的职业决策考虑因素自我部分（精神与物质）自我精神部分：包括自己的能力、兴趣、价值观、自己心理需求（自尊、自我实现）；生活方式的改变、成就感、自我实现的程度、兴趣的满足、挑战性、社会声望的提高、发挥个人的才能、其他；自我物质部分：包括升迁机会、工作环境的安全、社会地位、工作环境、工作发展前景、工作内容、休闲时间、生活变化、对健康的影响、足够的社会资源、能提供培训机会、就业机会、其他。职业决策平衡单法确定你的职业决策考虑因素外在