杠杆平衡条件的应用.ppt

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1、专题复习杠杆的平衡条件的运用大新庄中学复习目标1．复习杠杆的平衡条件，总结归类常见题目类型。2．培养学生利用杠杆平衡条件解决实际问题的能力。知识储备1．杠杆的平衡条件是指杠杆处于________或________状态，杠杆的平衡条件是：_________________________________.2．力臂是指从_______________的距离；当____到_______的距离作力臂时，此时力臂最大。3．杠杆可分为：①_____________特点________________②_____________特点________________③

2、_____________特点________________类型一：杠杆的再平衡问题例1、如图1所示，杠杆平衡，下列做法仍能使杠杆平衡的是（）A．两边钩码各向外移动一格B．左边增加一个钩码，右边向外移动一格C．左右两边的钩码各减少一个D．左右两边的钩码各增加为原来的两倍。O图1类型二：最省力问题例2、如图2所示，要想将重500N，半径为0.5m的车轮滚上高为20cm的台阶，其所用的最小力应是____________N．图2﹒类型三：杠杆平衡条件的实验探究例3：在探究杠杆平衡条件的实验中：⑴小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的

3、平衡螺母向_______调节。小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是_________。⑵实验过程中，在杠杆的两侧挂上钩码后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了___________。如杠杆不在水平位置平衡时，应通过调节钩码的______和______来实现，而不能再调节____。⑶如右图所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉时测力计的示数为_________N(每个钩码重0.5N)，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______________（选填“变大”、“变小”或“不变”），其原因是______________

4、________________________________。⑷某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。该同学根据这些数据能否得出探究结论?_________。理由是：_______________。类型四：杠杆平衡条件应用综合题例四：如图所示，质量不计的光滑木板AB长1.2m，可绕固定点O转动，离O点0.2m的B端挂一重物G，板的A端用一根与水平地面成30°夹角的细绳拉住，木板在水平位置平衡时绳的拉力是6N．然后在O点的正上方放一质量为0.3kg的小球，若小球以25cm/s的速度由O点沿木板

5、向A端匀速运动，问1、重物G的重力是多少；2、小球至少运动多长时间细绳的拉力减小到零．（取g=10N/kg，绳的重力不计）AB再见