文学文本解读第五讲：顾城.ppt

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1、文学文本解读第五讲现代诗歌文本解读一：《远和近》与顾城顾城《一代人》一、“细读”法与现代诗歌解读示例1．单纯而复杂的特殊情感一首表达恋情的诗：既单纯又复杂。2．两种距离的背反及其意义物理距离→心理距离视觉时间→心理时间3．灵与肉的永恒冲突远和近你一会看我一会看云我觉得你看我时很远你看云时很近远和近你一会看我一会看云我觉得你看我时很远你看云时很近远和近你一会看我一会看云你看我时很远你看云时很近一个意象（image）是在一刹那间呈现的理智与情感的复合物的东西。（庞德《意象主义者的几“不”》）用艺术方式表达情感的唯一方法是寻找一个“客观对应物”（ob

2、jectivecorrelative）。（T．S•艾略特：《哈姆雷特》）远和近你一会看我一会看云我觉得你看我时很远你看云时很近每个人都有两种精神：一个沉溺在爱欲之中，执拗地固执着这个尘面。另一个则猛烈地要离去尘面，向那崇高的灵的境界飞驰。（歌德《浮士德》）二、“细读”的延伸和拓展：文本之外的人与事1．关于诗人：“我是一个任性的孩子”2．关于本诗：童话世界与人类的天真时代（1）关于“你”（2）关于“我觉得”我的幻想（节选）我在幻想着，幻想在破灭着，幻想总把破灭宽恕，破灭却从不把幻想放过。顾城父子在猪圈前留影，后面那头猪被顾城叫做“老祖宗”最后，在

3、纸角上我还想画下自己画下一只树熊他坐在维多利亚深色的丛林里坐在安安静静的树枝上发愣他没有家没有一颗留在远处的心他只有，许许多多浆果一样的梦和很大很大的眼睛我爱美，酷爱一种纯净的美，新生的美。我总是长久地凝望着露滴、孩子的眼睛、安徒生和韩美林的童话世界，深深感到一种净化的愉快。我渴望进入这样一种美的艺术境界，把那里的一切，笨拙地摹画下来，献给人民，献给人类。我生活，我写作，我寻找美并表现美，这就是我的目的。（顾城）泡影两个自由的水泡，从梦海深处升起……朦朦胧胧的银雾，在微风中散去。我像孩子一样，紧拉住渐渐模糊的你。徒劳地要把泡影带回现实的陆地。《

4、远和近》很像摄影中的推拉镜头，利用“你”“我”“云”主观距离的变换来显示人与人之间的习惯性的戒惧心理和人对自然原始的亲切感。这组对比并不是毫无倾向的，它隐含着“我”对人性复归自然的愿望。（朱先树《实事求是地评价青年诗人的创作》）在夕光里在夕光里，你把嘴紧紧抿起：“只有一刻钟了”就是说，现在上演悲剧。“要相隔十年，百年！”“相距千里，万里！”忽然你顽皮地一笑，暴露了真实的年纪。“话忘了一句。”“嗯，肯定忘了一句。”我们始终没有想出，太阳却已悄悄安息。感觉天是灰色的路是灰色的楼是灰色的雨是灰色的在一片死灰之中走过两个孩子一个鲜红一个淡绿1970年代

5、末顾城在嘉陵江结束（节选）一瞬间——崩坍停止了江边高垒着巨人的头颅戴孝的帆船缓缓驶过展开了暗黄的尸布多少秀美的绿树被痛苦扭弯了身躯在把勇士哭抚砍缺的月亮被上帝藏进浓雾一切已经结束我是用我的眼睛，人的眼睛来看，来观察。我所感觉的世界，在艺术的范畴内，要比物质的表象更真实。只有“自我”的加入，“自我”对生命异化的抗争，对世界的改造，才能产生艺术，产生浩瀚的流派，产生美的行星和银河……（顾城《请听我们的声音》）墓床我知道永逝降临，并不悲伤松林中安放着我的愿望下边有海，远看像水池一点点跟我的是下午的阳光人时已尽，人世很长我在中间应当休息走过的人说树枝低

6、了走过的人说树枝在长■推荐阅读