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时间：2020-03-13
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1、相似三角形专题复习一码市中学：赖林解读学习目标理解掌握相似三角形的性质和判定。掌握相似三角形的三种基本图形，并能在复杂图形中寻找基本图形。探索并知道相似三角形中的动点问题。初步理解分类讨论思想在数学中的运用。激情参与，合作探究，争做阳光自我！考考你1、相似三角形的对应角，对应边。2、判定两个三角形相似，分别是哪几条判定定理？①两角对应相等的两个三角形相似。②三边对应成比例的两个三角形相似。③两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似。练一练1、如图，在△ABC中，D、E分别在AC、AB上，且AD：AB=AE：A
2、C=1：2，若BC=5，则DE=。2、如图，在平行四边形ABCD中，E是BC上一点，BE：EC=3：4，则BF：FD=。3、如图，AB⊥AD于点A，DE⊥AD于点D，BC⊥CE，试说明△ABC与△DCE相似的理由。相似三角形的三种基本图形相信你，一定行！1、如图，△ABC中，∠1=∠2=∠3，则此图中相似三角形的对数有对。2、已知：如图，∠C=90°，AD=DB，ED⊥AB，AB=20，AC=12，求四边形ADEC的面积。3、如图，△ABC中，D为BC的中点，AE∥BC，ED交AB于点P，交AC延长线于点Q，
3、求证：PD：PE=DQ：EQ悉心分析，合作探究在△ABC中，AB=8cm,Bc=16cm,点P从B出发，沿AB边向点B以2cm/s的速度移动，点Q从B点出发，沿BC边向点C以4cm/s的速度移动，如果P、Q同时出发，经过几秒后△PBQ和△ABC相似？议一议本节课，你有哪些收获？1、在复杂图形中寻找基本图形2、分类讨论思想的运用3、动点问题
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