专题四-生命的遗传.ppt

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1、高考热点及专题分析专题四：生命的遗传---把书读薄本专题涵盖内容及知识网络把书读薄高考热点及专题分析专题四：生命的遗传---夯实小专题1、遗传规律的假说---演绎过程2、基因的本质高考热点及专题分析专题四：生命的遗传---夯实小专题高考热点及专题分析专题四：生命的遗传---把书用活例题：向日葵种子粒大(B)对粒小(b)是显性，含油少(S)对含油多(s)是显性，这两对等位基因按自由组合定律遗传。今有粒大油少和粒小油多的两纯合子杂交，试回答下列问题：(1)F2表现型有________种，表现型及比例为_______________。(2)若获得F2种子544粒，按理论计算，双显

2、性纯种有________粒，双隐性纯种有________粒，粒大油多的有________粒。(3)怎样才能从F2中培育出能稳定遗传的粒大油多新品种？并写出简要程序。答案：(1)4种9粒大油少∶3粒大油多∶3粒小油少∶1粒小油多(2)34（2分）34102(3)选出F2中粒大油多的个体连续自交，逐代淘汰粒小油多的个体，直到后代不再发生性状分离为止，即获得能稳定遗传的粒大油多的新品种。高考热点及专题分析专题四：生命的遗传---分析指导1、借助图像理解过程，在联系与比较中理解实质问题DNA分子的结构复制过程、转录、翻译过程基因对性状的控制DNA复制中碱基比例的计算2、借助过程体会

3、方法，善于记忆和运用规律孟德尔发现遗传规律的过程：发现问题（现象）→提出假设→演绎推理→验证假设→规律总结→实践应用中心法则：高考热点及专题分析专题四：生命的变异与进化---把书读薄本专题涵盖内容及知识网络把书读薄高考热点及专题分析专题：生物的变异与进化---夯实小专题1、各种变异之间的关系2、各种育种方法的应用高考热点及专题分析专题：生物的变异与进化---夯实小专题变异类型比较项目基因突变基因重组染色体变异实　质基因结构的改变基因的重新组合染色体结构或数目变化适用范围任何生物均可发生真核生物、有性生殖产生配子时真核生物核遗传中发生产生结果产生新的基因，但基因数目未变未发生

4、基因的改变可引起基因“数量”上的变化意　义生物变异的根本来源，提供生物进化的原始材料形成生物多样性的重要原因，对生物进化有十分重要的意义对生物进化有一定意义育种应用诱变育种杂筛选育种单倍体、多倍体育种3、人类各种遗传病的关系高考热点及专题分析专题：生物的变异与进化---夯实小专题高考热点及专题分析专题：生物的变异与进化---把书用活例题：水稻（2n=24，自然状态下为纯合子）是一种重要的粮食作物，如图是与之有关的一些遗传育种途径。请回答下列问题：（1）A→B育种过程中，最好用60Co来处理_____，更易得到突变个体。（2）为培育矮杆抗病（ddRR）的新品种，应以基因型为_

5、________的植株做亲本来杂交，F2矮秆抗病类型中稳定遗传个体的比例是________，为提高该类型的纯合度可进行__________________和筛选，直至不再发生性状分离。（3）若要在较短时间内获得上述新品种水稻，可选图中________________(填字母)途径所用的方法。其中的G过程是指___。（4）科学工作者若要通过C、D途径获取抗虫水稻，则转移基因后可通过_____________技术检测目的基因是否插入到了转基因生物染色体的DNA上。经鉴定发现，2个相同的抗虫基因分别插入到了同源染色体中两条染色体的不同位置上，则其与非转基因水稻杂交后代中抗虫植株所

6、占比例为______。（1）萌发的种子或幼苗（2）ddrr和DDRR1/3连续自交（3）E、F、G人工诱导染色体加倍（4）DNA分子杂交100%高考热点及专题分析专题：生物的变异与进化---分析指导1、要善于区分与比较原理和概念，注意结合应用2、运用比较找出联系，体会和理解概念的实质