耶鲁大学《博弈论》第一节课的游戏.doc

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1、耶鲁大学《博弈论》一———课堂游戏1、在不被同桌看到的情况下，在□中填写字母α或者字母β，吧这看成成绩的赌注，我会随机把你们分成两两一组，你们不知道会跟谁分到一组，按如下方法给出你们的成绩，如果选择而你的对手选择了α，那么你得A，你对手得C，如果你们都选择了α，那么你们都得B-，如果你选择β，你对选择α，你得C，你对手得A，如果你们都选择β，你们都得B+。讲解表格：对手αβB-、B-A、CC、AB+、B+α我β注解：表格里的第一个选择是我做出选择后会遇到的结果，相对的，表格里的第二个是对方的结果。课堂五个结论：1、不要选择劣势策略。2、耶鲁大学的学生很自私（其实大多人的

2、性格里都有自私的一面）。3、理性选择导致次优的结果。4、学会换为思考，站着别人的立场去分析对方想要得到的收益是什么，会做出怎样的选择，对方的优势策略与劣势策略是什么，当然做出选择的同时也要考虑到对方也回这样考虑你的立场，你的选择。5、汝欲得之，必先知之，如果你想得到什么，必先要明白自己的动机及收益是什么，了解自己的目的。2、从1到100之间选择一个数字填写到□内，不要让你们的同桌看到，我们会计算全班的平均数，谁选的数字最接近平均数的三分之二，谁就是赢家，赢家的奖金是5美元减去所选数和平均数三分之二差的百分数。例：三个人分别选择数字，25、5、60。他们的平均数是（25+

3、5+60）÷3=30，平均数的三分之二等于：30÷3×2=20，在本本例题中最接近平均数三分之二的数字是25，那么相对而言奖金是5美元减去5美分，就是4美元95美分。