等式的性质课后作业ppt课件.ppt

《等式的性质课后作业ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、12.等式－1=2x的下列变形属于等式性质2变形的是（）A.=2x+1B.－2x=1C.3x+1－8x=4D.BC1.下列各式变形正确的是（）A.若x－1=y+1,则x=yB.若m=n,则m3=n3C.若2x=－2x,则x=－2D.若2x=3,则x=2324.下列语句：①含有未知数的代数式叫方程；②方程中的未知数只有用方程的解去代替它们时，该方程所表示的等式才成立；③等式两边都除以相等且不为0的数，所得结果仍是等式；④x=5是方程7x－5=3x的解.其中正确的个数是（）A.4个B.3个C.2个D.1个3.方程2x+1=0的解是（）A.

2、x=B.x=－C.x=2D.x=－2BC38根据等式的性质1，等式两边都减去8-5根据等式的性质2，等式两边都除以－5y根据等式的性质1，等式两边都加上5.用适当的数或式子填空,使所得的结果仍是等式,并说明理由.(1)如果3x+8=26,那么3x=26－,理由是;(2)如果－5x=25,那么x=,理由是;(3)如果x－=y－0.75,那么x=,理由是;(4)如果=7,那么x=,理由是.28根据等式的性质2，等式两边都乘以46.若关于x的方程2x+a=x－1的解是x=－4，则3a－2的值为.747、将等式3a－2b=2a－2b变形，过程

3、如下:因为3a－2b=2a－2b,所以3a=2a.(第一步)所以3=2.(第二步)上述过程中，第一步的依据是..第二步得出错误的结论，其原因是...等式两边加上一个不等于零的数，等式仍成立，等式的性质1等式的两边只有同时除以一个不为0的数，等式仍成立，这里在不确定a是否为0的情况下，方程两边同时除以a就会导致出错.5解：解：方程两边同时减5，得2x+5-5=11-5,于是2x=6.方程两边同时除以2，得x=38.利用等式的性质求x.(1)2x+5=11两边同时乘以3，得x=2768.利用等式的性质求x.(3)6x=2x－20(4)5x

4、+2=6x－3方程两边同时减去2x,得6x－2x=2x－20－2x,方程两边同时减去（6x+2),得5x+2－(6x+2)=6x－3－(6x+2),9.方程变形为，再变形为5x－4x=10,变形根据是什么？第一步变形是根据分数的基本性质;第二步变形是根据等式的性质2.于是4x=－20.方程两边同时除以4，得x=－5.于是－x=－5.方程两边同时乘以－1,得x=5.解：解：解：710.学校化学实验室用于放试管的木架如图所示，在每层长29cm的木条上钻有6个圆孔，每个圆孔的直径均为2.5cm，两端与圆孔边缘及任何相邻两圆孔边缘之间的距离都

5、相等，并设为xcm,则x的值是多少？根据题意，得7x+6×2.5=29,即7x+15=29,在方程的两边同时减15，得7x=14.在方程的两边同除以7，得x=2.解：8