部编版八下1202.蒹葭PPT.ppt

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1、诗歌蒹葭12《论语》曰：“不学诗，无以言。（不学诗经，在社会交往中就不会说话）”这里说说的“诗”，就是我国第一部诗歌总集《诗经》。通称为《诗》或《诗三百》，汉代儒家把它奉为经典，才称《诗经》。这节课，我们一起来学习《诗经》中的一首极其优美的抒情诗《蒹葭》。《蒹葭》被誉为中国的第一首朦胧诗。朦胧最容易产生美感，产生联想。在我们揭开《蒹葭》朦胧面纱之前让我们先走进2000多年以前的周代，去体会了解掌握《诗经》。3.培养健康纯洁的爱情观，以及对我国古代文化的热爱之情。1.了解《诗经》在我国文学史上的地位，理解诗歌的内容（主旨）。

2、学习比兴手法，体会一咏三叹的写作结构，体会它朴素优美、音韵和谐的语言特色。（重点）（难点）（重点）《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。孔子认为“不学诗，无以言”，将其作为道德教育的教材。自西汉以后被儒家学派尊崇为经典，奉为“六经”之一。《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》的第一篇。孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”《诗经》简介《诗经》的作品分为风、雅、颂三个，表现手法有赋、比、兴三种。风：是各地的民歌，分15国风，共160篇，是《诗经》中的精华，有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削，也反映了人们的劳动生产情况和

3、爱情生活。常用复沓手法，体现民歌特色。雅：多是祭祀、宴会的乐歌和史诗，分“大雅”和“小雅”，共105篇。颂：多是宗庙、颂神的乐歌，有“周颂”“鲁颂”和“商颂”，共40篇。赋：即陈述铺叙。比：即对人或物加以形象的比喻。兴：即借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。一读一读字音晞跻xījī二写一写字形chí（）sì（）jiānjiā（）坻涘蒹葭（一）古今异义1.道阻且长古义：艰险；今义：阻挡，阻碍。2.道阻且右古义：弯曲；今义：方位词，跟“左”相对。3.蒹葭苍苍古义：茂盛的样子；今义：头发灰白或苍茫的意思。（二）一词多

4、义右：左右采之道阻且右（名词作状语，在右边）（形容词，弯曲）（三）名句积累所谓伊人，在水一方。导思1.本诗采用了怎样的思路来表现追求的过程的？行文思路关键词:美好爱情导思2.这两首诗有什么不同之处？不同意境请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。《蒹葭》课文朗读。圈点要求1.划分文章、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。4.有疑问的地方，用问号标注。原文：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，

5、宛在水中央。蒹葭：芦苇。溯洄：逆流而上。溯游：顺流而下。宛：好像、仿佛。注释：一片芦苇很茂盛，露水珠儿结成霜。心上人儿，正在水的那一边。逆流而上去寻她，道路艰难又漫长。顺流而下去寻她，恍若站在水中央。译文：原文：蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。晞：干。湄：岸边，水与草相接的地方。跻：高。坻：水中的高地。注释：一片芦苇又密又繁，露水珠儿不曾干。心上人儿，正在那岸边。逆流而上去寻她，道路险阻又高难。顺流而下去寻她，恍若站在水中高地上。译文：原文：蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在

6、水之涘。溯洄从之，道阻且右，溯游从之，宛在水中沚。未已：还没有完。涘：水边。右：弯曲。沚：水中的小块陆地。注释：一片芦苇密茫茫，露水珠儿还没有完。心上人儿，正在那水边。逆流而上去寻她，道路险阻又曲折。顺流而下去寻她，恍若站在水中的小块陆地上。译文：1.开篇描写景物有什么作用？【答案】用水边的秋景起兴，给人以凄清之感。2.全诗重章叠句有何作用？【答案】重章叠句更显韵味悠长，一再“溯洄”“溯游”，几度求索，表现了主人公对心仪女子的情真意切。反复咏唱，强烈地表达了主人公殷切、焦急、惆怅的心情，强化了诗歌的抒情性和音乐美。3.谈谈

7、每章的前两句写景，后六句写人的样式有怎样的含义和作用？【答案】首先，由景生情，写景，以蒹葭和白露，给人萧瑟冷落之感，既烘托了环境气氛，又流露出主人公凄婉的感情。每章三、四句，写心上人可望而不可即，表现主人公的惆怅之情。每章五到八句，写道路的险阻，表现主人公对爱情的执着追求和怅惘情怀。这样构思，给诗歌增加了朦胧美。主人公和伊人的身份、面目、空间位置都是模糊的，给人以雾里看花、若隐若现、朦胧缥缈之感。重难点小结开篇以水岸秋景起兴，抒发了主人公追求意中人而不能相见的惆怅。中间段落用反复咏叹，心上人可望而不可即，表达主人公失望和愁

8、闷之情。结尾反复咏叹写出追求之路的漫长艰辛，突出主人公感情的持久急切。【答案】这两首古诗都是爱情诗，都写了对所爱之人的追求。《关雎》里有“寤寐求之”“寤寐思服”“辗转反侧”“琴瑟友之”“钟鼓乐之”等诗句。主人公从夜不能寐到主动接近，表现了对“淑女”的无限倾慕和大胆追求。在那个时代，在某些地域，对男女交往