人教版七年级下册-课内文言文学习.doc

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1、桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具

2、言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。一、基础知识。1．解释下列词语落英（）缤纷（）俨然（）阡陌（）黄发垂髫（）无论（）叹惋（）绝境()遂（）未果（）问津（）具言（）2.下面各句加点词都有不同解释，选出正确的一项。(1)复前行，欲穷其林。A．穷苦，贫困　　　　　　　B．极端　　　　　C．穷尽，走到头（2）得其船，便扶向

3、路。A．扶助、帮助　　　　B．用手支持　　　C．沿着，顺着（3）此中人语云A．语言　　　　　B．告诉　　　　C．说（4）处处志之A．作标记　　B．标记　　　　C．意志（5）寻病终A．寻找B．搜索C．不久3．解释下列句子中加点词语的古今义　　①中无杂树，芳草鲜美古义：______今义：______　　②阡陌交通，鸡犬相闻古义：______今义：______③率妻子邑人来此绝境古义：______今义：______古义：______今义：______　　④乃不知有汉，无论魏晋古义：______今义：______4．根据课文内容填空。（1）《

4、桃花源记》的作者是_________（朝代）著名的诗人________，后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为____________。（2）①文中写桃林美景的句子是：______________________②写桃花源中人和平安定生活的句子是：________________________（3）根据下列的提示，写出相应的成语。①未果，寻病终，后遂无问津者。成语：___________②黄发垂髫，并怡然自乐。成语：___________二、阅读《桃花源记》第2、3段，回答问题。1．解释下面句中加点字词的的含义。（1）有良田

5、、美池、桑竹之属（2）悉如外人（3）余人各复延至其家2．下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是（）A．仿佛若有光B．阡陌交通，鸡犬相闻C．率妻子邑人来此绝境D．乃不知有汉，无论魏、晋3．用现代汉语翻译下面的句子。（1）黄发垂髫，并怡然自乐。译文：（2）此人一一为具言所闻。译文：4．“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为。5．世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？答：陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈

6、笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1、解释下列词语。(1)鸿儒()(2)白丁()(3)案牍()(4)劳形()2、把下列一句译成现代汉语。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。_________________________________________斯是陋室,唯吾德馨_______________________________________________苔痕上阶绿,草色入帘青_________________________________________

7、3、本文表达了作者______________节操和______________的情趣。4、请写出你的居室（无论是你自己独居的小天地，还是和家人、亲戚或同学合住的一室）最值得你骄傲的地方，并简要地点明理由。5.理解填空①《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因:________________________.②文章点明全文主旨的句子是：________________________.③文中描写"陋室"环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：______________________.④表现陋室主人交往之雅的句子是：__________

8、______________.⑤用比喻赞美"陋室"的句子是：________________________.⑥《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：________________________.⑦作者在文