论述类文本阅读之理解重要句子的含意.ppt

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1、理解重要句子的含意论述类文本阅读之一般论述类文章中的“重要句子”是指以下几种：从形式上说，结构复杂难懂的长句；从内容上说，内涵丰富的句子；从位置上说，段首的总起句、段末的总结句以及过渡句；从表达上说，使用了特殊的修辞格。理解“重要句子”含意，就是在具体的语言环境中弄清句子的准确意思。理解句子的含意有三个层面：1.理解句子的表层意义，即字面意义。一般说来，句子的字面意义理解起来并不困难，它不是高考的重点。2.理解句子的句内意义。所谓“句内意义”是指句子的语境意义，即在一定的语境中句子的临时意义。这方面的理解，是高考考查的重要内容。3.理解句子的句外意义，即“言外之意”，也就是言在

2、此而意在彼所产生的意义。各种转义的修辞手法，如反语、双关、委婉等，表达的往往是句外意义，常常是考查的重点。1.解答“理解文中重要句子的含意”的方法理解文中重要句子的含意的一般原则是：由语境到本句，由词语到句子，由形式到内容，巧妙对应，逐点解读。(1)从重要词语、重要概念切入。特别是从重要概念提出的背景、所处的位置、支撑的语句出发，这样理解句子便有章可循。(2)从重要句子的语法组合角度切入。就是将观点句、概念句、中心句、结论句等重要句子从语法组合的角度进行分析，如果是单句要从找主干成分入手，如果是复句则要分清有几个分句，然后再找复句的第一个层次。(3)从句子语境切入。总领句，要结

3、合其领起的范围，结合“首句标其目”作答；总括句，则要总结上文，或者“卒章显其志”；过渡句，则在结构上承上启下，内容上延伸扩展。(4)从分析其表达意图入手。这种方法主要适用于理解那些在表达上有特色的句子，以“手法＋效果＋评点”的模式切入。2、理解重要句子含意应做到“四查”（1）查修饰限制性词语。从复杂单句看，要特别注意显示信息功能的词语，如指示代词、时间名词、方位名词、程度副词等修饰限制性的词语，筛选其表达的信息，另外还要具有压缩句子主干的能力，删繁就简，迅速把握长句表达的主要意思。（2）查句间关系看本句与上下文之间的关系。一般说来，句子间的相互关系有：条件句（充分条件、必要条件

4、、充要条件）并列关系、承接关系、递进关系、转折关系、复指、总分（分总）、说明（含阐述、解说、指代）等。（3）查句子的位置关注文首、段首或文末、段末，关注提挈句、结论句、过渡句等，要能够提取关键句。（4）查表层与深层对于含意丰富隐晦的句子，可以采取纵劈两层的方法，分析检查浅层含意和深层含义，从而全面准确掌握句子含意。3.“理解文中重要句子的含意”的答题误区(1)力戒人为“拔高”。把句子本身没有的意思强加上去。这种“强加于人”的做法，通常表现为不从句子实际出发，而把一些不着边际的“思想性强”的优美词句往上加。(2)力戒片面或单方面理解。要善于变换角度使答案完整准确。一、《引领》12

5、3页2009年浙江高考题二、《引领》123页2012年亳州期末考题