西游记阅读课课件[1].ppt

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1、名著推荐阅读西游记知识与能力：（1）、通过故事的述说，引发儿童的阅读动机。（2）、引领学生交流读后感，通过点评故事中的人物，使学生敢于提出自己的看法，发表自己的见解。过程与方法：整体感知—讲故事----评人物，读写听说结合,思记同步。情感态度价值观：激发学生广泛阅读名著的兴趣，促使个性化阅读与合作性阅读相融合，熏陶情感，崇尚真善美，唾弃假恶丑，塑造健康人格。教学重点：点评人物，敢于发表自己的见解。学习目标大家应该知道以下四位大人物究竟是谁了吧。孙悟空猪八戒唐僧沙僧知识考查3、观音菩萨欲试唐僧师徒道心，和梨山老母普贤、文殊化成美女，招四人为婿，结果是谁

2、未能经得考验？2、把孙悟空压在五行山下的是谁？如来佛1、孙悟空被众猴推举为水帘洞洞主后,从谁那借得定海神针——如意金箍棒。龙王猪八戒5、是谁给孙悟空戴上了紧箍咒？4、三次变化戏弄唐僧的妖怪是谁？观音白骨精6、师徒四人西行途中在火焰山受阻，是谁不肯借芭蕉扇给孙悟空？铁扇公主《西游记中》中“大闹五庄观”，推倒人参树的。孙悟空大闹天宫《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是。大闹天宫1.《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到__________、_______等神通，又从龙宫索取__________作为兵器，因大闹天宫被_______压在五行山下，受苦五百年

3、，后受________规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名______。七十二变翻筋斗云如意金箍棒如来佛祖观世音菩萨孙行者白骨精天宫芭蕉扇美猴王2、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打______、大闹_____、真假______、三借_______。“美猴王”的称号是怎么得来的？他为什么又叫“孙悟空”？铁扇公主为什么不肯把芭蕉扇借给孙悟空？孙悟空为什么称铁扇公主为嫂嫂？孙悟空：姓是菩提祖师给起的，猴子就是猢狲，所以姓孙，悟空则是唐僧给起的法号“美猴王”的称号则出自以下这段资料：西游记第一回灵根育孕源流出心性修持大道生石猿端坐上面道：“列位呵，‘

4、人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猿高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。有诗为证，诗曰：三阳交泰产群生，仙石胞含日月精。借卵化猴完大道，假他名姓配丹成。内观不识因无相，外合明知作有形。历代人人皆属此，称王称圣任纵横。铁扇公主为什么不愿意把芭蕉扇借给孙悟空？因为她很小气，怕孙悟空一借不还．铁扇公主误以为孙害了自己的儿子也就是红孩儿孙悟空为何称铁扇

5、公主为嫂嫂？因为牛魔王是孙悟空大哥，而牛魔王是铁扇公主的丈夫吴承恩，明代小说家。江苏淮安人。出身于一个世代书香而败落的小商人的家庭。吴承恩自幼聪慧，又好学习，博览群书，以文名著于乡里。他好奇闻，受到民间文学的积极影响；又喜读唐人《传奇》，从中吸取营养。这对他《西游记》的创作有着重要意义。相关介绍该书叙述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人结伴西行取经的故事。前七回描写主要人物形象孙悟空的出世和大闹天宫等故事，塑造了一个叛逆的英雄形象。八至十二回，交待了取经故事的缘起，为取经前奏。十三回至一百回是故事的主体，写唐僧师徒四人历经九九八十一难，终于取得了真

6、经，他们自己也修成了正果。孙悟空猪八戒唐僧沙僧辨人物不过先别开心得太早，看看自己是否认得下面几位仁兄吧！如来佛祖观音菩萨二郎神阎王玉皇大帝哪吒太白金星托塔天王1、人物形象成就分析典型语言：行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”行者满脸陪笑道：“他如今现在菩萨处做善财童子，实受了菩萨正果，不生不灭，不垢不净，与天地同寿，日月同庚。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒！”形象特点：斯文礼貌，简洁明了的语言描写突出了孙悟空聪明机智，灵活多变，粗中有细，善于

7、斗争的性格；面对邪恶时又显示了孙悟空勇敢无畏、不怕困难、敢于斗争的精神。反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。正方：某班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？为人正派、有同情心，信仰坚定，但他好坏不分，软弱。老实本份，任劳任怨这四个人物形象各具特点，有优点也有不足。以孙悟空和猪八戒性格最为鲜明，充分体现了个性美。那么你从中有何

8、体会呢？要全面、公正，要学会欣赏别人，不能以偏概全。（多角度）拓展延伸李林同学来到学校图书室，准备借一本名著