荷叶母亲冰心.ppt

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1、荷叶母亲作者：冰心哈密市第九中学七年级组：王韬>>文体知识：什么是散文诗？散文诗是兼具有散文和诗的特点的一种文学体裁。从本质上看，它属于诗，给读者美感和想象；从形式上看，它属于散文，不像诗歌那样分行和押韵。它具有散文的一般特点，篇幅短小，题材广泛，表现手法灵活多样，形散神聚，语言大多凝练优美，常常在有限的篇幅里蕴含丰富的哲理，包含着作者强烈的思想感情。冰心（1900-1999）原名谢婉莹，现代著名女作家，儿童文学家。自幼广泛接触了中国古典小说和译作，积极参加“五四运动”。青年时期的冰心，受到印度诗人泰戈尔的影响，写了很多晶莹清丽的小诗，后来结集为诗集《繁星》、《春水》，被人称为“春水

2、体”。在赴美留学期间，她写了散文集《寄小读者》，显示出高度的艺术表现力，她独特的风格曾被当时的人们称为“冰心体”。母爱、童真、自然是冰心艺术作品中的三大主题。>>作者简介并蒂姊妹攲斜徘徊菡萏dìzǐqīpáihuáihàndàn>>检查预习>>整体感知感情基调:舒缓、温馨、深情朗读要求:音准、节奏、感情课文主要讲了一件什么事?表现了作者怎样的思想感情?>>整体感知课文主要讲了一件什么事?表现了作者怎样的思想感情?>>整体感知通过描写雨打红莲、荷叶护莲的场景，表现作者对母亲的感激、依恋和赞美之情。研读课文1.文章题为《荷叶母亲》，却从莲花写起，题目改为《荷叶红莲》，好不好？为什么？（1

3、）暗示红莲就是作者自己，荷叶就是母亲。（2）揭示两者之间的关系，由莲花联想起雨中看荷叶保护红莲的动人场景，联想起母亲保护儿女的情景，表现母爱的主题。2.文中有哪几处对雨中红莲具体生动的描写？它引发了作者怎样的心情变化?初雨时亭亭玉立大雨时左右攲斜荷叶保护下不摇动→→雨中红莲的遭遇和作者的心情变化紧密相连烦闷→不适意→不宁的心绪散尽了受了感动借景抒情>>研读课文怎样理解“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”借景抒情借荷赞母>>赏析语言你能读出你喜欢的句子，并说说你喜欢的理由吗？>>慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，

4、报得三春晖。——孟郊《游子吟》>>母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。——冰心拓展延伸:你还知道哪些表达母爱的诗文？>>在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。——胡适《我的母亲》拓展延伸：母爱是线，不停编织我们的梦想；_______，_________________；_______，_________________。母爱是灯永远照亮我们的前程母爱是水不断滋润我们的心田用仿句的形式，抒发你对母亲的爱。请你把对本节课的感

5、受写成一封带有浓浓爱意的信，放在母亲的枕边，并为母亲做一件力所能及的事。布置作业：谢谢!