中考语文文言文专题复习讲义.doc

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1、中考语文文言文专题复习讲义七年级下册：2、口技  一、解释加点的词  1、京口有善口技者擅长  2、会宾客大宴会：适逢。宴：举行宴会  3、施八尺屏障设置：安放  4、少顷少顷：一会儿  5、但闻屏障中抚尺一下但：只闻：听见  6、其夫呓语呓语：说梦话  7、满坐寂然“坐”同“座”  8、妇抚儿乳抚：抚摸。乳：喂奶  9、众妙毕备毕：全  10、宾客意少舒，稍稍正坐意：心情。少：稍微。舒：松弛。稍稍：渐渐  11、中间力拉崩倒之声间：夹杂  12、虽人有百手虽：即使  13、不能名其一处也名：说出  14、两股战战，几欲先走股：大腿。走：跑  15、群响毕绝毕：全。绝：尽、消失 二、翻译下列

2、各句  1、虽人有百口，口有百舌，  不能名其一处出。即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊。  2、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。  三、回答以下问题  1、归纳文章的主旨通过描写一场精彩的口技表演，展示赞扬了口技艺术的魅力和表演者高超的技艺。    2、文多处描述听众的反应，  这些描述有什么效果？课文三次描述听众的反应：一是“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”。“伸颈”“侧目”说明宾客听得入神，被深深吸引，惟恐有所遗

3、漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹”写出宾客为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态。二是“宾客意少舒，稍稍正坐”。“正坐”与“伸颈”“侧目”对照。“稍稍”是“逐渐”“渐渐”的意思，细致地表现了宾客情绪由紧张到松弛的渐变过程。三是“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。写宾客惊慌欲逃的神态、动作，说明口技表演达到以假乱真的绝妙境界。这三处侧面描写，层层深入，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺的高超。      八年级上册:14、《桃花源记》  一、词语解释  缘溪行沿着落英缤纷落花 

4、 甚异之诧异豁然开朗开阔的样子  俨然整齐的样子阡陌交通交错相通  黄发垂髫老人小孩怡然喜悦的样子  具答之详尽咸来问讯都  率妻子邑人妻子儿女绝境与世隔绝的地方  不复出焉再无论魏晋更不必说  延至其家邀请处处志之作标记  欣然前往高兴的样子无问津者渡口  二、翻译  1、芳草鲜美，落英缤纷。芳香的野草鲜艳美丽，落花到处都是。  2、土地平旷，屋舍俨然。土地平坦开阔，房屋整整齐齐。  3、有良田美池桑竹之属。有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。　  黄发垂髫并怡然自乐。老人小孩都充满喜悦之情。  4、率妻子邑人来此绝境。带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方  5、此人一一为具言所闻

5、。这个人详细的介绍了自已所听到的事。  6、此中人语云：“不足为外人道了。”这里的人告诉他说：“不值得对外边的人说啊。”　  7、寻向所志，遂迷，不复得路。寻找以前做的标记，竟迷失了方向，再也没找不到路。  8、后遂无问津者。此后就再也没有探访的人了。　  9、阡陌交通，鸡犬相闻田间小路交错相通，村落间能听见鸡狗叫的声音。  10、男女衣着，悉如外人男女穿戴，完全与桃花源外的人一样。  11、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏晋了。  三、课文分析  本文虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，借助这个美好的境界，寄托了作者的政治理想，

6、反映了广大人民的意愿。桃花源景色优美，土地肥沃，资源丰富，民风淳朴；这里没有压迫、没有战争，和平安定。但作者描写的世外桃源的理想社会，只能是一种幻想，是不可能实现的。  四、回答下列问题：  1、写出描写桃花林自然景色的语句（用原文）1、夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷  2、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句（用原文）2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通……并怡然自乐。  3、写出本文中出现的三个成语3、豁然开朗、世外挑源、怡然自乐、（无人问津）  4、渔人“欲穷其林”的原因是4、甚异之  5、文中描写挑花源人精神状态的句子是（用原文）5、黄发垂髫，并怡然

7、自乐  6、描写桃花源生活环境的句子是（用原文）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻  7、表现“村人”热情待客的句子有？便邀还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食。  8、表现“村人”都来关心渔人的句子是？村中闻有此人，咸来问讯。  9、“村人”来桃花源的原因是？先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境  10、“村人”不知有汉，无论魏晋的原因？不复出焉，遂与外人间隔      八年级