一个中国孩子的呼声.doc

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1、一个中国孩子的呼声【教材分析】这篇课文属于书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。信中缅怀父亲——一个为维护世界和平而献出宝贵生命的英雄，并代表中国孩子呼吁国际社会：一致行动，维护和平，制止战争。课文包含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。【教学目标】1、认识7个生字，会写14个生字。正确读写“执行、维护、给予、素质、沉浸、凯旋、遗体、硕士、贡献、圣坛、威胁、呼吁、妻子、充满”等词语。2、理解信的内容，体会文章的思想感情，树立热爱和平，维护和平的信念。3、体会含义深刻的句子。4、有感情地朗读课文。【教学重点】体会“我”对

2、父亲的深切怀念，和对和平的无比渴望。【教学难点】理解“娇嫩的‘和平之花’”的深刻含义。【学习准备】1、学生准备：搜集相关资料2、教师准备：制作多媒体课件。教学时间：2课时【教学过程】第一课时解决生字词，初步了解课文内容。第二课时【教学目标】1、理解文章的内容，体会思想感情，树立热爱和平，维护和平的信念。2、体会含义深刻的句子。3、有感情地朗读课文。一、创设情境，导入新课二、品读感悟（一）感悟父亲形象、体会失父之痛1、自由读课文一、二、三、四自然段，找找描写雷利父亲形象的句子，用画出，用画出描写雷利“痛失父亲”的句子。认真读读，再谈谈自己的体会。2、集体

3、交流，指导学生体会。3、感情朗读，体会雷父的光辉形象和雷利的失父之痛。4、片断练习，假若雷父凯旋归来会是怎样的场景？（二）呼吁和平　1、默读课文五、六、七自然段，边读边想：雷利为什么要发出呼吁？找出有关语句画下来。2、出示相关资料，体会当今世界的不和平。3，体会作者情感，激发热爱和平之情。三、课外延伸配乐朗读《和平日寄语》四、小练笔给那些深受战争苦难的外国小朋友写封信，表达对他们的同情和对侵略战争的谴责。五、板书设计15一个中国孩子的呼声要和平不要战争