七年级思想品德第三次月考试题.docx

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1、七年级思想品德第三次月考试题姓名:考号:总分:一、填空题(每空0.5分,共20分)1.多彩的构成了缤纷的世界。地球上的生命丰富多彩,人类是的一部分。2.正如世界上没有两片完全相同的树叶一样,每个人都是的,有自己独特的和。3.生命的意义不在于,而在于对社会的 。4.青春期一般指至岁。青春期是人一生中身体发育的。青春期心理充满着。5.人格独立不是故作姿态,在于从内心深处散发的魅力。真正的独立是逐渐摆脱,勇于为自己的行为。6.青春不仅仅是随着年龄增长而带来的,青春更多地体现在一个人的心态、气质、和中,是从

2、生命潜流中涌动着的一种全新的感觉。7.正确认识自己,就要做到用的、的眼光看待自己。8.一个人的美应是与的和谐统一,对起促进作用。9.人的情绪是复杂多样的,情绪的分类方法有很多种。其中最常见的是把情绪分成四大类:、、、。在这四类情绪的基础上,又可以组合成很多复杂的情绪。10.人的情绪具有和,一个人的情绪很容易影响到周围的人。我们应该学会在、表达情绪。11.高雅的对个人的发展有促进作用,能够形成、的健康心理,从而使人更加热爱生活。12.乐观幽默的,是陶冶高雅生活情趣的重要条件。丰富,是陶冶情操、追寻高雅

3、生活情趣的重要途径。13.所谓情操,指的是一种价值追求的情感,如的情感、的情感、的情感、的情感等。二、选择题(每小题1.5分,共45分)14.“参天大树的起点是一粒小小的种子,万丈高楼的起点是一块平常的基石。”对于刚进入中学阶段的我们来说,就从这句话中悟出的道理是()A.新天地、新校园充满新颖、新奇B.要珍惜新的起点C.初中阶段我们会有许多梦想D.要走好人生的每一步15.小飞升入初中后,远离了自己的父母,远离了以前的同学和朋友,刚开始住校时,他经常感到孤独和寂寞,有时甚至会哭泣。如果你是小飞,你会(

4、)A.每天给爸爸妈妈打电话倾诉心中的孤独B.随时给以前的同学和朋友发短信,驱赶寂寞C.热情、主动地结识新同学,建立新友谊D.转移注意力,把精力集中到学习上16.初中的新生活开始了,我们来到一个全新的学校后,会有很多心理感受。下列选项中不属于积极心理反应是()A.我对许多事物都非常新奇,满怀兴趣和好奇心B.我觉得老师的讲课方式和小学老师的讲课方式不同,我决定放弃学习C.我觉得新环境虽然非常陌生,但一些新同学给了我很大的帮助,我也要更热心D.我觉得一开始大家都比较生疏,但我相信以后大家会增进了解,团结协

5、作的17.进入中学后,小静因为性格直爽,有话就说,得罪了不少人。虽然表面上她装出一副无所谓的样子,其实她也很希望有一些好朋友,你认为她应该怎么做?()①多看到同学身上的优点②放弃直爽,装虚伪奉承别人③在和同学交往中要注意方式和方法④主动、热心帮助同学A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④18.“良好的学习方法能使我们更好地运用天赋,而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。”以下学习方法中,你认为哪一种方法是拙劣的?()A.课上积极思考、回答问题B.每天的作业都等到要交的时候才匆忙完成C.每科的固定的笔记本

6、,笔记有条理D.有错题集,并认真总结19.培根说:“合理安排时间,就等于节约时间。”但在现实生活、学习中,有些同学经常抱怨时间不够用。你认为造成这种状况的原因可能是()①做事拖拉,常常拖到最后一分钟才动手,事情越积越多②制订的目标不切实际,不能实现就心烦意乱③从来不制订学习计划,做事太随意,顾首不顾尾④习惯于花点时间去权衡哪些任务需要优先处理A.①②③B.②③④C.①③D.①②③④20.“学习有法,而无定法,贵在得法。”其中搞好初中学习的有效方法和策略是()①学会自主学习②提高学习效率③课外多补课④

7、科学安排时间A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④21.有的同学回家做作业时,经常会出现这样的情况:复习语文诗词时想着作文架构;边听英语磁带边做数学习题,结果一个晚上一样作业都没完成。请给这样的同学一些合理化的建议()①要求老师布置更少的作业②制订完善的学习计划,专心做好每一件事③家长每天帮忙安排学习进程④合理分配时间,提高学习效率A.①②B.②④C.③④D.②③22.美国的富兰克林说:“时间是构成生命的材料。让你的生命更结实一些的最好办法就是珍惜时间。”要做到珍惜时间,就需要()①制订学习计划

8、,合理安排学习时间②专时专用,讲求效益③科学用脑,劳逸结合④严格遵守作息时间,不能改变A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④23.中学是我们人生的一个()A.辉煌点B.新起点C.新难点D.低俗阶段24.初中学习任务重,学习难度增加,如果有合理的计划,就可以做到从容不迫、心里有数。我们在制订计划时,要注意()①计划要明确具体②计划要切实可行③计划要体现自己个性④计划要留有一定的余地A.①②③④B.②③④C.①③D.②④25.随着年龄的增长,我们开始觉得自己和父母、老

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