《伊索寓言》课后作业.docx

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1、1.《伊索寓言》中哪则故事给你留下的印象最为深刻？想一想发生在你身边的事情，有没有与寓言故事所讲述的道理一样的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.学习与探究（1）学校要组织《伊索寓言》阅读体会大讲台活动。如果老师拍你代表班级去参加演讲，你选择的主题是_______

2、_______________。（2）你所用到的寓言材料有_________________、__________________等。（3）为了使主题更加突出，你还采用了作比较的方法，把_______________中的________________与__________________中的_________________做了对比，总结出的结论。3.下面是在某市中学校园内所做的调查报告，阅读该表并回答下面的问题。通读过《伊索寓言》全书10%知道《伊索寓言》里的故事但未通读过全书25%听说过《伊索寓言》

3、但未读过55%从未听说过《伊索寓言》10%（1）用自己的语言描述这份调查报告所反映的情况。_____________________________________________________________________（2）看过这份调查报告后对你有何触动？_____________________________________________________________________4.某校组织“走进名著世界大闯关”比赛活动，活动即将开始。主持人：产生于古希腊时代的《伊索寓言》是世界文学

4、史上流传最广的寓言故事集之一，其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民的喜爱。今天，我校组织的“走进名著世界大闯关”活动就从这里开始！请你参与下面的闯关活动。（1）第一关：寓言故事我来连。请你将《伊索寓言》中的故事与所给寓意对号入座。（只填代号，备选项有多余）备选项：A.《两只口袋》B.《农夫与蛇》C.《蚯蚓和狐狸》D.《狐狸和葡萄》E.《蚂蚁和蝉》F.《狼和小羊》寓意：讽刺好逸恶劳的，如（）；讽刺找借口自我辩解的，如（）；讽刺只说别人的坏话而看不见自己缺点的，如（）。（2）第二关：寓言故事我来讲。请讲述《

5、伊索寓言》中有关贪得无厌的一个故事。（只写故事概要）_____________________________________________________________________（3）第三关：阅读体会我来谈。你是用什么方法来读《伊索寓言》这部名著的？读了这部名著后你最大的收获是什么？我的方法：________________________________________________________我的收获：_________________________________________

6、_______________主持人：你的表现很出色！相信下一个活动环节你会变现的更好……