员工职业素养评价表.pdf

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1、员工职业素养评价表（技术类岗位）被评价者所属部门评价者评价日期评价维度职业素养评价标准评分通过工作累积和自主学习取得较大进步，知识面拓宽、实30操能力增强，能够承担更多的责任学习发展通过培训和日常工作进行了必要的累积，有一定的进步，20（30分）工作效率有一定提高不注重平时的学习和累积，知识理论和实操能力停滞不10前，未显示出成长性对岗位价值有深刻的理解，勇于突破创新，成效显著40岗位认识及1创新性对岗位价值认识不够全面，工作有一定创新但成效不显著20（40分）对岗位价值的认识肤浅偏颇，工作固守陈规，缺乏创造性10自我定位非常清晰，对自身发

2、展进行中长期规划15自我发展规划自我定位比较清晰，对自身发展进行短期规划10（15分）自我定位不清晰，未对自身发展进行规划5将自身成长与公司的发展前景紧密的联系，高度认同公司15核心价值观，与公司共同成长意愿很强烈企业认同感对公司的现状比较满意，但对未来发展保有怀疑态度，对5（15分）公司核心价值观持无所谓的态度对公司发展和个人在公司的成长持否定态度，排斥公司核0心价值观，个人对未来的期望脱离公司实际合计一句话简评：说明：1.维修部岗位因其工作特性仅考察其对岗位的认识，不考察创新性2.评价者对各维度的打分必须为整数。3.职业素养评分标准中等

3、级的划分和对应的分数仅供参考，方便评价者通过比照做出更准确的判断；评价者可根据被评价者的实际情况调整最后打分。员工职业素养评价表（市场类岗位）被评价者所属部门评价者评价日期评价维度职业素养评价标准评分市场感非常好，能够透析公司市场工作的本质，在客户开发和维护方面有比较独到的见解，运用到实际工作中成效60显著市场开拓能力市场感较好，在客户开发和维护方面有一定的心得体会，40（60分）对提升实际工作成效有帮助不注重平时的学习和累积，知识理论和实操能力停滞不20前，未显示出成长性自我定位非常清晰，对自身发展进行中长期规划20自我发展规划自我定位比

4、较清晰，对自身发展进行短期规划15（20分）自我定位不清晰，未对自身发展进行规划5将自身成长与公司的发展前景紧密的联系，高度认同公司15核心价值观，与公司共同成长意愿很强烈企业认同感对公司的现状比较满意，但对未来发展保有怀疑态度，对5（20分）公司核心价值观持无所谓的态度对公司发展和个人在公司的成长持否定态度，排斥公司核0心价值观，个人对未来的期望脱离公司实际合计一句话简评：说明：1.评价者对各维度的打分必须为整数。2.职业素养评分标准中等级的划分和对应的分数仅供参考，方便评价者通过比照做出更准确的判断；评价者可根据被评价者的实际情况调整最

5、后打分。员工职业素养评价表（管理类岗位）被评价者所属部门评价者评价日期评价维度职业素养评价标准评分办事有章可循，重点工作做到位，有效推动公司发展30工作状况中规中矩，完成本职工作，需要协调配合时不够积极主动20（30分）关键环节或流程没有理清，影响整个工作的效率10业务水平高，问题处理得心应手，有前瞻性的推进工作开展40业务水平业务水平较好，被动接受工作任务能完成但有较大改进空间20（40分）业务水平差，理念陈旧，概念混淆，导致工作开展不顺畅10自我定位非常清晰，对自身发展进行中长期规划20自我发展规划自我定位比较清晰，对自身发展进行短期规

6、划15（15分）自我定位不清晰，未对自身发展进行规划5将自身成长与公司的发展前景紧密的联系，高度认同公司核15心价值观，与公司共同成长意愿很强烈企业认同对公司的现状比较满意，但对未来发展保有怀疑态度，对公感5司核心价值观持无所谓的态度（15分）对公司发展和个人在公司的成长持否定态度，排斥公司核心0价值观，个人对未来的期望脱离公司实际合计一句话简评：说明：1.评价者对各维度的打分必须为整数。2.职业素养评分标准中等级的划分和对应的分数仅供参考，方便评价者通过比照做出更准确的判断；评价者可根据被评价者的实际情况调整最后打分。