2013年秋学期九年级语文期末教研片教学调研试卷(二).doc

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1、2013-2014学年度第一学期期末质量调研九年级语文试题（试卷满分150分；考试时间：150分钟；考试形式：闭卷）在这岁末年初，冬去春回之际，胸藏锦绣的你，定能书写出华美的人生篇章！一、积累与应用（35分）1、古诗词名句默写和文学常识填空。（10分）①胜人者力，。（老子《道德经》）②，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）③神龟虽寿，犹有竟时。，终为土灰。（《龟虽寿》）④，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）⑤长风破浪会有时，。（李白《行路难》）⑥一年之中，四季流转，风光无限，美不胜收：春天，桃花点点，江水涣涣，只见那“竹外桃花三两枝，”；

2、夏天，莲叶田田，荷香四溢，最难舍“，映日荷花别样红”；秋天，菊花淡淡，南山清雅，最惬意“采菊东篱下，”；冬天，白雪纷飞，玉树琼枝，更欣喜“忽如一夜春风来，”。2、阅读下面一段话，按要求答题。（5分）一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶mào的风姿，裸露出树枝与树枝之间巨大的空矿，总是遗撼。我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。终于，一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵!树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春天开到冬天吗?你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗?？是鸟再造了冬的生机

3、！（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）枝繁叶mào（）裸（）露（2）上段文字中有两个错别字，请找出并改正。（2分）改改（3）结合语段内容，参照划线句，再续写一句和前文构成一组排比句。（字数不限）（1分）3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）（2分）A、2012年不是世界末日，2013年日子在继续，我们终于明白杞人忧天多么可笑。B、“正能量”在2012年流行语中排行第一，这昭示着我们对即将到来的蛇年的想入非非。C、在钓鱼岛争端升级的情况下，日本首相安倍晋三穿梭访问东南亚国家，到处煽风点火。D、面对雾霾，我们不能束手无策，等待北

4、风救驾，即使北风暂时吹走了污染，也吹不来一个“美丽中国”。4、下列句子中有语病的一项是（）（2分）A、北京暴雨给中国人带来一场人性洗礼，它让人们认清谁才是真正的“中国脊梁”。B、《江南Style》对我们的启示是：传播中国软实力，需要孔子，也需要鸟叔式人物。C、《舌尖上的中国》节目的火爆也从侧面反映了对当下食品安全问题。D、《中国好声音》是中国电视节目告别山寨、抄袭，进入正版时代的节点。九年级语文第12页共10页5、回忆经典名著，回答后面的问题。（6分）（1）《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到四个国家的经历。请根据下面提供

5、的信息，在横线上分别写出与之对应的国家名称。（2分）①它们有理性，公正而诚实，友谊和仁慈是其美德。_________________②他们的头不是向右偏，就是向左歪。他们一只眼睛凹陷，一只眼睛直冲天顶。________（2）《骆驼祥子》中的主人公祥子原本以为可以依靠自己的能力实现他的梦想，经历了“三起三落”之后，他最终却变成了怎样的一个人？这给我们怎样的人生启示？（4分）6、综合性学习。（10分）农历蛇年就要到了。作为中国传统十二生肖之一，蛇紧随龙后，为了好听，蛇通常被一些人称为“小龙”。现在就让我们在龙年岁尾话“小龙”。（1）【写成语】

6、蛇因其冷血的形象特征，在中国为人所敬畏，请写出两个带有“蛇”的成语。（2分）、（2）【故事会】然而在我国远古，蛇是一种很重要的图腾标记，它被古人赋予了美好的形象，善良的性格。上古神话中第一个以母性光辉形象出现的女神就是人首蛇身的女娲（见右图）；另外，中国古代还有许多关于蛇知恩图报的神话（民间）故事，请举出其中的一个并简单介绍一下故事情节。（2分）（3）【辩论赛】在西方文化中蛇则是吉祥与邪恶并存的“双生花”，如果我们要开展一次辩论会，请你为正方或者反方写一段辩论词，80字左右。（提示：要有观点、要有佐证材料）（4分）（4）【广告词】蛇是颇为

7、珍贵的中药材，柳宗元在《捕蛇者说》也曾提及永州之野毒蛇的巨大药效。现请你为以蛇胆、川贝母、杏仁和白酒为主要原料制成的“蛇胆川贝酒”写一则广告词。（主要功用：止咳祛痰；治疗气管炎、支气管炎等疾病引起的喘咳、胸闷气促等症）（2分）二、阅读理解。（55分）（一）阅读李煜的两阕《相见欢》，完成7—8两题。（6分）（一）无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。（二）林花谢了春红，太匆匆！无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东。 【注】这两阕词均是南唐后主李煜亡国后被囚禁宋朝都成汴

8、京时所作。九年级语文第12页共10页7、这两阕词里，作者选择“残月”、“梧桐”、“深院”、“朝雨”、“晚风”等意象抒发了怎样的感情？（2分）　　8、试结合词的内容，说说作者是怎样表现“愁”和“