综合性学习：漫游语文世界教案.doc

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1、《综合性学习：漫游语文世界》教案孝南区实验中学汤红林一、教学目标：1.认识到生活处处有语文，养成好习惯，培养综合素养。2、形成“大语文”观，快乐学语文。3、引导学生探讨街头巷尾店名，广告语和社会生活中的最新鲜，最活泼的语言现象，形成从生活中学语文的习惯，培养语言运用能力和创新能力。二、活动重点：①搜集资料归类整理并展示②表达自己独特感受三、活动准备：将学生按兴趣分成：店名、招牌、标语、网络流行语四个小组，分别收集相关资料，并且每组选出主持人和组长，负责汇总资料及制作课件，各小组进行交流。并用文记录自己这次活动的感受。四、

2、活动过程：1、导入语2、学生活动①街头巷尾：将店名、招牌、标语的用法分类，阐明自己的观点。欣赏优秀的宣传语。②品味趣味无穷的个性广告语。③网络新语言，新流行语等。5、教师总结1、充分肯定同学们的学习实践，对于同学的思考给予高度赞赏。2、开展了这个活动后，你对漫游语文世界有什么感想，对语文有什么所认识？让我们欣赏两位同学对此次活动的感想吧！出示PPT。