综合性学习《漫游语文世界 》

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1、中学语文综合性学习设计与实施漫游语文世界河南省潢川县上油岗乡中学七(1)班参加学生:王月月、王雨露、杨怒等指导教师：杨巨峰设计目的1.通过此次活动，使我们充分认识到语文与生活的密切联系，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在、无处不有，初步尝试语文学习中沟通课堂内外，课本内外，学校内外的联系，从而开发利用社会现实生活中的语文教育资源。2.通过此次活动，引导我们搜集家庭，校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象，了解社会上语言文字使用的灵活性，初步树立汉民族共同语的规范意识。3.通过讨论，使学生认识到语文素养是其他素养的基础，注意街头语文和广告语言的表现形式，锻

2、炼口语表达能力。4.通过写作练习，引导我们多角度观察生活，发现世界丰富多彩的表现形式，写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。5.初步了解查找资料，运用资料的方法。实施过程：主持人王月月8提出这次活动的议题。生活中处处有语文，无论读书看报与人聊天，还是听相声看电视逛商场，常规的、新奇的、别扭的、富有艺术性的，只要留心观察，随时注意语言现象，定会碰到与学习和运用语文有关的问题。我们这次语文综合性学习的中心议题是“漫游语文世界”，假如我们每位同学都是一位厂家老板，下面请大家为自己所在的厂家制作一个广告词，并向同学们说说其含义。王雨露：我的广告词是“三十功名创

3、传奇，八千里路驶江铃”——江铃牌载重汽车广告语。此广告套用了南宋岳飞将军《满江红》中的“三十功名尘与士，八千里路云和月”这一句式，形象地说明了江铃牌汽车历史悠久，行驶迅速的特点，显出了浓厚的文化品位，给人一种典雅、古朴的感觉。杨怒：我的广告语是：“借问酒家何处有，牧童摇指杏花村”——山西杏花村酒。我认为这种直接引用原诗句的广告，或是诗句中包含有商品的名称，或者是其中涉及到商品、或者是与商品性能有关的广告，既保留了原诗的完整性，同时又赋予诗句以新意，其中蕴涵的商品或品牌名称给人留下了深刻的印象。王月月：我的广告词是“吸烟有害健康”——皇冠牌香烟，意思是香烟有毒，抽烟

4、对人体有害，因而抽烟不易提倡，应该禁止。但香烟也是一种产品，必须推销。如何解决这个矛盾呢？这则广告词就是想利用语气停顿的失误，来造成概念的混淆，用意是如果顾客稍不留神，停顿不当，就会产生“吸烟有害，健康”的岐义现象，使人理解为本店所买的香烟吸了虽然对人体有害，但对健康还有一定的帮助的呢？它既宣传了禁止抽烟这一主题，又达到了推销和赞颂本店所出售的香烟这一效果。王月月、王雨露、杨怒8以上这几位同学收集的广告语都很新颖、精彩，由此可见，生活中处处有语文。在课堂上学语文当然是主要的，但是也不要忽视在生活中学习语文、运用语文。下面让我们走进社会，贴近生活，请大家谈谈你是如何

5、在生活中学到语文的。张慧：我发言的题目是“生活·语文”。生活需要语文，语文调剂生活。我们生活离不开语文，语文是人类进行交流的工具。你口中讲的语言，手下写的文字，都属于语文。举个例子来说吧，我们是学生，学生就要学习，学习就一定要听、说、读、写，那你听的、说的、读的、写的是什么呢？听的是语言，说的是语言，读的是文字，写的是文字，它们都是语文的一部分。由此看来，语文在生活中的作用之巨大就显而易见了。总之，生活是离不开语文的，语文在生活中占有举足轻重的地位。语文在生活中不仅仅起到交际工具的作用，更是调剂生活、陶冶情操的重要手段。语文给人的精神上的震撼是巨大的。一个人心浮气

6、躁时，一篇优美的散文可以使他心如止水；一个人情绪低落时，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心；一个人茫茫然、终日无所事事，一本《钢铁是怎样炼成的》可以使他明白生命的意义，不再庸庸碌碌地生活。语文带给生活的影响是无法比拟的。对这一点，我深有感触。我十分热爱语文，尤其爱语文带给我的那种震撼，特别是诗词，她无穷的魅力使我如痴如醉。诗词有豪放的，有婉转的，有写实的，凡此种种，名有千秋。如苏轼的“大江东去浪淘尽，千古风流人物”，李清照的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这些优美的诗句曾无数次打

7、动我的心灵，陶冶我的情操，使我沉醉其中，感受到诗人的悲与欢，爱与恨。诗歌不仅是一道精神上的珍馐佳肴，也是一剂强心剂。读了岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”8，你怎能得过且过，浪费宝贵的青春年华？读了陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，你怎能无动于衷，坐以待毙？我的心情有点儿激动了，我已开始为我自己所写的文章所鼓舞，我觉得我的手已无法停止。这就是语文对我心灵的震撼。总之，语文对我们的生活的影响还有很多很多。朋友，善于探究语文吧，从语文中，你会发现更多的生活的乐趣，因为，我们就生活在语文的世界中。李丹：我发言的题目是“我在路边学到了语文”。只有在书上才能学到语

8、文吗？记得