《三峡》复习学案.doc

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1、《三峡》复习学案【学习目标】1、进一步培养对文言文的阅读和鉴赏能力，在朗读和背诵中再次感知文章内容，体会文章意境和作者情感。2、进一步巩固所学基础知识，深入领会课文整体结构的安排，感悟作者情景交融的写法，再次体味祖国大好河山的雄伟壮丽，从而感受古典文化的魅力。3、能用所学的文言知识来阅读相关的古诗文。【活动过程】读一读背一背１、读准字音。阙（）曦（）襄（）溯（）御（）湍（）山献（）漱（）涧（）猿（）啸（）属（）嶂（）2、朗读并背诵课文。说一说写一写3、朗读停顿（用“∕”划出朗读节奏）。自三峡七百里中自非亭午夜分，不见曦月至于夏水襄陵沿溯阻绝或王命急宣，有时

2、朝发白帝其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也则素湍绿潭，回清倒影绝山献多生怪柏清荣峻茂每至晴初霜旦故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”4、解释加线字词。略无阙处　　　　　　　　　重岩叠嶂，隐天蔽日　　亭午夜分　　　　　　　　　不见曦月　　　　　至于夏水襄陵　　　　沿溯阻绝　　　　　　　　　或王命急宣　　　　　　　　朝发白帝，暮至江陵　　　　　　　　虽乘奔御风　　　　　　　　不以疾也　　　　　　　则素湍绿潭　　　　　　　　良多趣味　　　　　　　属引凄异　　　　　5、一词多义。　6、找出下列句中通假字并解释。两岸连山，略无阙处。　　　　通　　　　，解

3、释：　　　　　　　7、词类活用。（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）每至晴初霜旦（3）素湍绿潭，回清倒影。（4）空谷传响8、翻译。(1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。(2)自非亭午夜分，不见曦月。(3)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。(4)虽乘奔御风，不以疾也。(5)素湍绿潭，回清倒影。(6)绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。(7)每至晴初霜旦，林寒涧肃.品一品记一记9、名句积累。（1）《三峡》中写山连绵不断的句子写山高峻的句子从侧面烘托山高峻陡峭的句子(2)用对偶修辞表现水流湍急的句子：用夸张修辞表现水流湍急的句子：(3)写春冬三峡江水

4、清澈的句子总写春冬景物特征的句子作者认为三峡风光(4)烘托三峡秋景凄凉的语句运用渔歌反衬三峡寂静、凄凉的句子10、回顾作家作品。郦道元（约470—527），范阳涿县人。（朝代）家。《水经注》是我国古代、的综合性地理著作，具有较高的文学价值。课文选的是总写三峡的一段，是全注的精华所在。三峡，指的是、、。议一议练一练11、阅读李白的《早发白帝城》一诗，请说出它和本文内容上的联系。早发白帝城李　白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。。12、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文中找出两个理由。请用自己的语言概括并写出文中印证理由的原句。

5、理由一：原句：，。理由二：原句：，。