2013年广东高考地理试卷分析(陈穆瑜).doc

《2013年广东高考地理试卷分析(陈穆瑜).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2013年广东高考文综地理试卷分析陈穆瑜1、考纲要求分析。1.1试卷结构题型题号考查内容题量题分选择题1-11题地理11题44分非选择题40-41题地理2题56分1.2内容比例学科内容占满分值比例地理自然地理约32%人文地理、区域可持续发展、城乡规划和环境保护约68%2、试卷的知识结构分析。总体上，2013年广东高考的地理考卷在内容设置上与前两年的试卷的各模块的比例差别不是特别大，略有调整，具体如下：知识模块比例题目分值备注自然地理（选择）31％1、3、4、6、7、1024分各模块知识在选择题和大题中穿插出现。人文地理（选择）23％2、5、8

2、、9、1120分读图材料（大题）12％40题材料一、41题全部36分左右可持续发展22％41题以及选择题部分12分左右中国/世界12％40题以及选择题部分28分左右3、题型难易程度分析。2013年广东高考文综地理试卷在题型的难易程度上是前难后易，比过去的试卷略有难度，主要体现在选择题上面，而后面的综合题的材料选择与题型设置均是中规中矩，与平时的训练差不多，是比较容易得分的。选择题的变化除了体现在模块比重上，同时兼有选项区分难度的增加。主要体现在选择题的选项区分难度加大，并且存在需要学生进一步推理的婉转描述方式，因而增加了直选难度，更多需要考试

3、依赖排除法进行作答。而综合题和往年一样，主要是考核区位因素与区域可持续发展的措施，是比较容易的，主要注意大题的用词即可拿到比较高的分值。2、本试卷测试失分点分析。题型失分题目考核内容分值选择题3、4、6、103.本题主要考核的是通过经纬度来确定地理位置，提问方式比较新颖、委婉，有一定难度。4.本题主要考核天气系统的成因和影响，以及基本的气候类型形成的原因。6.本题主要考核地理运行的意义以及四个时节和日照图的识别，是每年高考的必考题，有一定的难度。10.本题主要考核环境问题的成因，需要一定的思维反映。16简答题40.第二问、第三问41.第二问、

4、第四问40.本题主要考核世界自然灾害的分布。41.本题主要考核工业区位因素以及工业类型、特点。103、复习提高分数建议。地理是文科中相对偏向理科的学科，要求学生既要有较强的文字分析整合能力，又要具备较强的数字处理能力。因此，不少学生在学习地理时感到十分困惑，甚至头疼。应该说好的方法是成功的基础，在复习的地理的过程中一定要找到适合自己的学习方法、要多与老师和同学沟通，勤于分析、多加思考。具体如下：第一、狠抓主干，打牢基础。所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。对重点知识进行系列整理，

5、理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。第二、形成良好习惯。尽早训练，形成正确的思维习惯，正确的答题用语，避免不必要的失分。另外也要多关注热点、拓宽视野，因为近年来高考出题的趋势是与时政热点的结合不断加强，提问的方式也是很有创新很委婉，尽量避免连题目都读不懂的问题出现。第三、抓住三种图表，提高识别地理特征的能力。图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来。考试也经常以图表为载体考察地理知识，联系政治、历史。图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、

6、等压线（面）、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等；二是统计图表；三是区域地图。通过一轮复习，学生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等；并能根据要求绘制简单的地理图表。第四、要走出六个误区提高复习效率。同学们在复习的过程中，除了要随时注意适度调整自己的复习计划外，也要注意是否陷入了学习的误区：1、对自己没有准确定位，好高骛远。2、面面俱到，一味求全。3、学习无计划，盲目跟从老师。4、零敲碎打，死记硬背。

7、5、题海战术，追求数量。6、审题粗心，解题方法僵化。