健康教育学模拟试题1.doc

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1、.《健康教育学》模拟试题（一）一.单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。）1.健康教育是旨在帮助对象人群或个体改善_B_的系统的社会活动。A.健康心理 B.健康相关行为 C.健康状况 D.健康知识2.下列选项中正确的是_A_A.健康促进>健康教育>卫生宣传B.健康促进>卫生宣传>健康教育C.健康教育>卫生宣传>健康促进D.健康教育>健康促进>卫生宣传3.不属于“KAP”模式内容的是BA.获取知识 B.需求需要 C.形成行为 D.产生信念4.健康相关行为是BA.仅与疾病有关的行为 B.与健康和疾病有关的行为

2、C.仅与健康有关的行为 D.只是促进健康的行为5.TABP不包括_C_A.与冠心病的发生密切相关B.冠心病易发性行为C.情绪压抑D.不耐烦和敌意6. 以戒烟为例行为改变阶段模式_AA.不打算戒烟—打算戒烟—准备戒烟—戒烟—维持戒烟成果B.打算戒烟—准备戒烟—戒烟—维持戒烟成果C.不打算戒烟—打算戒烟—戒烟—维持戒烟成果D.不打算戒烟—打算戒烟—准备戒烟—戒烟7.社会网络的特点不包括_D_A.密度 B.互惠C.强度 D.物质性支持8.制定健康教育传播材料时，下面那一方面不重要 CA.材料是否具有可读性B.材料的形式、风格

3、是否易于被目标人群接受C.语言是否精美，富有哲理D.材料提供的信息是否全面、准确E.目标人群是否能负担起有关费用9.拉斯韦尔五因素传播模式与施拉姆双向传播模式最大的区别在于_D_A.传播者不同 B.传播模式中各要素不同 C.媒介不同 D.是否有反馈信息交流过程10.同伴教育者应该具备哪些特征？ DA.具有责任感B.具有良好的表达能力以及人际交流技巧C.能在工作组织者和干预对象之间起到连接的作用D.以上均是11.下面关于问卷调查的哪一个说法不正确_B_A.问卷调查表中的问题可以分为封闭式问题和开放式问题B.开放式问题可以

4、进行统计分析C.封闭式问题可以进行统计分析D.问卷调查可以采用不记名的方式进行精选word范本，供参考！.12.量表品质的测量指标包括_D_A.信度 B.效度 C.难度与鉴别力 D.以上均是 E.以上均不是13.健康教育社会诊断的目的和任务是_DA.评估目标社区或对象人群的生活质量并明确影响其生活质量的健康问题B.了解目标人群或对象人群的社会环境C.动员社区或对象人群参与健康教育项目D.以上全是14.健康教育项目的目标人群，即_B_A.一切观察到的人群B.项目的受益者C.亚人群D.具有特殊社会人口学特征的人群15.下列

5、说法正确的是_C_A.过程评价起始于健康教育计划实施开始之前，贯穿于计划执行的全过程B.效应评价评估健康教育项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化，也称后期效果评价C.结局评价着眼于评价健康教育项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化，也称远期效果评价D.形成评价主要发生在项目计划实施阶段二. 名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。）1.健康教育:指在调查研究的基础上采用健康信息传播等干预措施促使人群或个体自觉采纳有利于健康的行为和生活方式，从而避免或减少暴露于危险因素，帮助实现疾病预防

6、，治疗康复，及提高健康水平的系统的社会活动。2.C型行为模式:是一种与肿瘤的发生有关的行为模式。核心表现为情绪好压抑，性格好自我克制，表面上处处依顺、谦和善让、回避矛盾，内心却是强压怒火，爱生闷气。3.健康传播:是指通过各种渠道，运用各种传播媒介和方法，为维护和促进人类健康而收集、制作、传递、分享健康信息的过程。4.常模:是指通过各种渠道，运用各种传播媒介和方法，为维护和促进人类健康而收集、制作、传递、分享健康信息的过程。5.社区:指由一定数量的社会群体或社会组织聚集在某一个地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体。三

7、. 简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）1.简述社会经济的发展对健康相关行为的影响。答：社会经济的发展对健康相关行为的影响主要在于：①社会经济的发展为人们提高健康认知水平，采取促进健康的行为创造了物质条件；②经济发展带来的丰富物质生活也导致一些不利健康的行为发生发展；③经济发展带来的具体经济活动变化导致人们的健康相关行为发生相应变化并对健康教育提出新的要求。2.保护动机理论对健康信念模式有什么发展？答：保护动机理论在健康信念模式基础上增加了两个因素，它们与行为“收益”有关，与健康相关行为的改善相悖，由此可以

8、更好地解释和预测健康相关行为。显然，健康教育实践中必须充分估计这两个基本因素。内部回报：实施有害健康行为所带来的主观的愉快感受，如吸烟所致快感。外部回报：实施有害健康行为所带来的某种客观“好处”，如吸烟所致交往便利。精选word范本，供参考！.3.简述健康教育诊断的步骤.答：（1）社会诊断:目的和任务在于评估目标社区或对象人群的生