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时间:2020-03-14
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1、专题一声现象【中考例解】例1.声音传播的速度和温度有关,下表是空气中声速随温度变化的数据:空气温度/℃-20-100102030声音速度/(m·s-1)318324330336342348(1)请你在图1-1所示的坐标系中作出声速和温度关系的图像。(2)根据所作图像找出温度为15℃时声速为m/s。例1答案图(3)当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。20世纪中期,人们就尝试进行超音速飞行。在飞行速度有限的情况下,你能指出在什么情况下试验更容易成功吗?解析:根据表中空气的温度与声速的对应关系描点,然后用曲线连接即可得到声速和温度关系的图象。在15℃的位
2、置作温度轴的垂线交图线于一点,从该交点向速度轴作垂线即可得到15℃时的声速。由表中数据可知,温度越低,声音的速度也越小,因此在温度较低时,飞机速度较容易超过声速,超音速飞行试验更容易成功。答案:(1)如右上图所示(2)339图1-2(3)在温度较低的情况下试验更容易成功例2.如图1-2所示,8个相同的水瓶中灌入不同高度的水,敲击它们,可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是()A.水和瓶的振动,水的高度B.水振动,瓶内空气柱的高度C.瓶内空气振动,水的高度D.瓶内空气振动,瓶内空气柱的高度解析:敲击瓶子时,由于瓶
3、子本身有固定的频率,所以在不装水时,发出的声音的音调并没有什么区别,但装入水后,改变了振动的频率,发出声音的音调也就相应地发生改变,装入水的多少不同,频率的改变也不同,发出的声音的音调也就不同。装入的水越多,发出的声音的音调越低,装入的水越少,发出的声音的音调越高。答案:A例3.如图1-3所示,伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度。他将钢锯条的下端夹紧在台钳上,上端用手扳动一下,使钢锯条振动发声。实验中,第一次锯条发出的声音响,第二次锯条发出的声音轻,他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图(b)、(c)所示,则他得出的实验结论是。图(d)(e)是两种声
4、音的波形图,从图形可知:图是乐音的波形。请提出一种噪声的方法。图1-3解析:响度大小与振幅有关;从物理学角度看,乐音就是有规律的振动,噪声是杂乱无章的振动。答案:振幅大,响度大(d)防止噪声的产生,阻断噪声的传播或防止噪声传入人耳【能力训练】图1-4一、选择题:1.如图1-4所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究()A.声音能否在真空中传播B.声音产生的原因C.音调是否与频率有关D.声音传播是否需要时间答案及解析:B。本题考查实验探究声音产生的条件。题图所示的实验装置是探究声音产生的原因,所以选B。2.音乐会上不同的乐器演
5、奏同一首乐曲,我们也能分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据()A.音调B.响度C.音色D.频率答案及解析:C。本题考查音调、响度、音色的辨别。人们能分辨不同乐器发出的声音,主要是他们的音色不同,所以选C。生活中“未见其人,先闻其声”,也是因为不同人发出声音的音色不同。3.在使用小提琴前,乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧,俗称“定弦”,这主要是为了改变声音的()A.响度B.音调C.音色D.振幅答案及解析:B。音调是由物体振动的快慢即频率决定的,在使用小提琴前,乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧,主要是改变琴弦振动的快慢从而改变声音的音调。图1-54.为了探究声音的响
6、度与振幅的关系,小明设计了如图1-5所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的是()答案及解析:D。本题以图片形式综合考查有关声现象的演示实验。选项A是探究声音的传播是否需要介质;选项B是探究音调细管长短的关系;选项C是探究声音产生的条件;选项D是探究声音的响度与振幅的关系。图1-65.如图1-6是一种新型锁——声纹锁,只要主人说出事先设计的暗语就能把锁打开,别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是()A.音调B.响度C.音色D.声速答案及解析:C。本题以“声纹锁”为载体,考查对乐音三要素的理解,引导学生将所学知识与现实生活和实际联系起来,关注社会
7、进步和科技发展。这种声纹锁是靠音色来辨别声音的。图1-76.如图1-7所示,是我市城区到龙洞堡机场高速公某路段两旁安装的隔音墙,其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的()A.噪声的产生B.噪声的传播C.噪声的接收D.以上三种均是答案及解析:B。本题以图片形式考查学减弱噪声的途径。减弱噪声的途径有三个方面:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。高速公路两旁安装的隔音墙,是在传播过程中减弱噪声的。7.魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时,先在平台上点燃一支蜡烛,然后手持一面小鼓置于
8、蜡烛附近,
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