小学体育教学中学生终身体育意识的培养.doc

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1、小学体育教学中学生终身体育意识的培养摘要：培养小学生的终身体育意识是一项长期的系统工程，不可能一蹴而就，立竿见影。教师要正视小学生的心理特征，结合他们的心理需求开展教学活动。根据多年的教学实践，拟提出几点培养小学生终身体育意识的方法，希望能起到一定的参考作用。关键词：小学体育教学；终身体育意识；小学生小学阶段对学生的发展影响深远，对培养学生各种能力、大脑思维发展等方面都具有非常重耍的作用O同时，小学阶段也是最容易培养学生各种能力的关键时期。体育教学作为小学教学的基础内容，为其他学科的教育开展提供了良好的基础平台。另外，小学体育教学对学生一生的

2、体育锻炼都有着重要的影响。一、指导学生掌握科学锻炼身体的方法体育活动可能与一般人理解的有所不同，并不是所有的锻炼身体的活动都称之为体育活动，而体育活动并不是都能够达到锻炼身体的目的。所以，要利用科学的方法锻炼身体，才能取得理想的锻炼效果。体育教师耍引导学生利用科学的锻炼方法进行锻炼，将锻炼身体的基本原理传授给学生。比如，教师要让学生了解人体的身体结构、系统器官功能以及卫生常识等，了解其体育锻炼促进人体生理变化的理论依据。然后引导学生选择最佳的生理符合方案以及锻炼内容,进而通过自身的生理反应调节活动内容等。另外，体育教师要充分考虑到学生的不同年

3、龄以及层级，因材施教，引导学生科学锻炼身体。二、加强良好锻炼习惯的训练习惯的养成需要人的坚持和毅力，通过严格的遵守、反复的训练以及努力的实践过程，进而形成良好的习惯。也就是说，要想培养学生良好的锻炼习惯，就必须不停地训练、练习，以达到目的。体育教师耍深刻地意识到这一点，结合学生的年龄、身体状况以及心理特征等，结合教学大纲内容制定科学、合理的教学计划，使得体育课堂教学质量得到快速提高。教师要分析教学内容的难易程度，本着从简单到复杂、从单项到多项的原则，一步步引导学生掌握练习的耍领，要仔细观察学生的掌握情况,随时调整教学方案。综上所述，小学生普遍

4、存在争强好胜的心理、表现欲极强，乐于活动，教师要充分利用小学生的心理特征以及需求开展教学活动。也为了迎合新课改的标准，教师耍让学生真正成为体育课堂教学的主人，引导学生掌握锻炼身体的方法，为以后的学习和发展打下坚实的基础，成为国家和社会需耍的合格型人才。参考文献：吕金来.浅谈体育教学中学生积极心态的培养［几新课程：教研，2011(02)•编辑张珍珍