对提高高中政治课堂效率的几点思考.doc

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1、对提高高中政治课堂效率的几点思考摘要：政治课对高屮生而言，既是一门必修文化课，又是树立正确的世界观、人生观、价值观的重要平台，更是训练思维、提高创造能力的重要手段。因此，提高高中思想政治课堂教学效率具有重要意义。关键词：高中政治教学课堂效率提高策略政治课教学内容理论性强，概念抽象，趣味性少。如果不注意改进教学方法，学生就会感到枯燥乏味，其至产生逆反心理，影响政治课的教学效果。如何提高高屮政治课堂效率呢？一、创设教学情境课堂教学必须积极创设情境，激发学生的学习兴趣，启发学生的思维。情境创设要有针对性、目

2、的性和典型性，既体现“三维目标”的要求，又激发学生的探究欲望和学习兴趣，贴近生活，贴近实际，贴近学生。情境创设可采用丰富多样的形式，如文字、图表、图片、录音录像、动画视频、歌曲、漫曲、相声小吊、角色模拟、生活实例列举等，随着多媒体网络技术的发展和普及，还可利用网络平台辅助创设情境。如：在教学高一政治常识《政府职能》这部分时，我就纟R织学生观看玉树地震的文字和视频材料，通过材料让学生深切感受政府的性质、职能及其作用。乂如教学高一经济常识《市场秩序》时,我请一位学生上台与我做掰手游戏，规则由我制定，结果在

3、不平等的状况下学生屡败，以此让学生懂得正确制定规则对维护市场秩序的必要性。这样既活跃了课堂气氛，乂激发了学生的学习兴趣。二、注重交流与合作政治教学应关注学生的终身发展。一个人很难说学什么干什么，走上社会后还得干什么学什么。从教育和度讲，教是为了不教，讲是为了不讲。我在教学中观察、体会到，学生听课注意力不集中有三个方面的原因：一是学生基础差，听不懂，没兴趣；二是学生已懂的知识，教师翻来覆去地讲,学生乏味；三是学生已有知识和思维途径与教师不“对接”，不能引发学生的思维共鸣。所以，落实学生的交流、合作工作是

4、促进学生发展和创造力的培养的有效途径。要坚持学生能自学的知识坚持不讲，学生通过交流能理解的坚持不讲，并围绕教学H标，提出合作的具体要求。学生通过自学，对问题有自己的理解，但理解的程度不同，这时应纽.织学生合作、交流个人所得。讨论要紧扣教学目标或教师设计的具体问题，一般以四人小组（按学生水平不同合理搭配），也可以同桌讨论。组织学生白学讨论，体现对学生的尊重与关怀，但不等于放任不管。因此，在学生讨论时，教师要巡I叫辅导，及时“拨乱反正”，以免白学讨论离题太远或走过场。还能及时答疑，及时了解学生对教材的理解

5、情况，为精讲英定基础。三、整合课程资源课程资源是实现课程价值的媒介，课程资源是课程实施的前提，是课程达到教冇li的的重要条件，没有课程资源的广泛支持，再好的课程也难以取得实际的教冇效果。高中政治新课程的人文关怀价值实现，同样需要积极开发利用各种有效资源。创造性地使用新课稈教材传统课堂教学中的教材观是教学Z源、学生Z木、考试Z据，在“教教科书”中成长起来的一代教师看来，“以木为木、以纲为纲”成了教师的习惯性思维和操作要领。新课标指出，教师应创造性地理解和使用教材，强调教材只是一种材料和资源，一种帮助学生

6、学习的工具，在教学过稈屮起到的是一种促进学生发展的媒介作用。在教学活动屮，教材、学生和教师三者，学生是永远的屮心，学生是学的主要矛盾，一切以学生健康发展、幸福生活为屮心进行。这要求我们有新型的教材观，围绕学生的终身发展、幸福生活，创造性地使用教材，积极开发其他课程资源。%1.注重理论联系实际教冇心理学强调在学习的过程屮激发学生的学习动机，而促使动机产生的重要因素就是需要。因此，在教学屮必须强调结合实际。引导学生学会应用所学知识分析问题，使他们所学的知识不是空洞的，而是切切实实地在口常生活屮用到的。而且

7、，在课堂教学屮应注意结合学生的口常生活，尽量举他们平时能够接触到的或者是听到、看到的现彖作为实例。对11常生活屮的现象进行分析，让他们真正体会到只有具备一定的理论知识，看问题才能更准、更深、更透、更远，体会到掌握理论知识的重要性，感觉理论知识的学习太有必要，从而产生强烈的求知欲望。这样看来，确实增强了师生Z间的亲近感，同时推动了教学工作的开展。比如在讲授“价值规律”的内容时，由于纯理论的知识相对抽象，教师应当先列举一些学生常见的社会现象，诸如当年收成丰收，粮食的价格却不好卖；i到下雨下雪，青菜的价格却

8、比平常要高。此类现象，都可以作为课堂导入点，让学生思考为什么商品的价格会有波动？背麻的原因是什么？然后引导学生逐渐寻找理论知识中的答案。五、改进评价方式教育评价有强烈的导向、反馈、鉴定、选拔、激励等功能。以往高屮政治老师对学生的评价过于强调成绩和分数，而忽视能力和过程。因此，高屮政治教学必须改进对学生的评价方式，把发展性评价这一新课程的基木理念真正贯彻落实。发展性评价改变了以往单一的评价方式，不仅对学生的知识技能发展做出评价，而且对学生的综合能力、情感、