学期教育教学反思工作总结.doc

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1、学期教育教学反思工作总结时间过的真快，转眼间这学期又将结束了。在这学期中,我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作取得更大的进步，更上一层楼，现对这学期的工作总结如下：一、认真做好教学常规工作，努力提高教学质量加强教学常规工作的监管督查，不断巩固和提高教育教学质量，是我校长期秉持的一个发展战略，也是我校近几年来教学质量得以稳定提高的重要因素。在教学中，我都是认真的学习学校教学的英明决策，在实际工作中，基本做到了：1、认真备课。为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，认真备课，

2、备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好导学案。课后及时对该课作出总结，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提髙教学水平。2、注重课堂教学。我注重认真上好每一节课。在教学中，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维，增强上课技能，

3、提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质•保证每一节课的质量.3、认真批改作业。布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查,因此我及时对学生的作业批改，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切

4、的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。5、能积极参加学校教研活动和学生活动来提高教学质量，提高自己的教学水平。二、“问题导学”教学模式的实施，能真正提高教学质量“问题导学”的课堂教学模式是以学生为中心，紧紧围绕着学生的学习状态，釆取灵活多变的措施而得到实施的。在学生学习的各个环节中，教师始

5、终在观察、指导学生的学习活动，启发学生思维，并随时发现问题，有针对性地进行教学。“问题导学”，简而言之，就是以学生课前完成导学案为前提，充分了解课本知识，小组讨论解疑释惑，课堂上以小组为单位进行展开，充分发挥小组讨论的积极性，锻炼学生自主学习及小组合作学习的能力。所以我在教学实践中，在编写导学案设计时，用鼓舞性启发性的激励文字，鼓舞学生主动完成导学案，鼓舞学生自主学习探究的积极性，让学生一直充满激情。问题设计有层次，便于不同层次学生的学习。教学中我还充分利用好精心编写的导学案，使教与学协调同步、教学合一。在教学中运用学案组织学习时，我作为导学案教学的组织者，在学前、学中、学后运用知识

6、点拨、学法总结性的话语来指导全班作环节性推动，安排学生上黑板展示讲解，安排小组发言，从而保障课堂教学有序进行。我作为学生学习的帮助者、指导者，在贯穿于整节课各环节的学习探究中，我都应适时地给学生以必要的点拨指导。在课堂上根据学情作练前、连中、练后的点拨性评价，在学生板演时作点拨评价补充。对学生点拨评价时用激励性语言，鼓励学生积极思考和回答问题。