《泉水》第1课时活动设计.doc

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1、小学语文人教课标版二年级下册第二组第五课《泉水》第1课时活动设计科目版本小学语文人教课标版二年级下册章节第二组课名第二组第五课泉水第1课时学习目标1.会认8个生字：哦、股、缝、罐、塔、杜、鹃、脆；会写9个字：瓦、泉、然、结、股、脆、塔、杜、鹃。2.初步感受泉水的美。3.能够正确地朗读课文，了解课文内容。具体环节设计教学环节内容1．教师上课1.1导入新课同学们，你们见过泉水吗？你听到过泉水的声音吗？你知道泉水是从哪儿来的吗？泉水就是从岩石裂缝或地下涌出地面的地下水。今天我们就走近泉水，去感受泉水的美妙。1.2初读课文（1）请同学们把书翻到第19页，先听老师读一读课文。（2）请同学们自己试

2、着读读课文，边读边标上自然段的序号。遇到不认识的生字可以看课文下面的注音，读不通顺的地方，请你反复多读几遍。（3）课文一共有多少个自然段，你都标对了吗？有错误的同学赶快改过来。我们请几位同学来分自然段读一读，其他同学认真听，听听他们读得对不对、好不好。1.3学习字词（1）课文中藏着的词语朋友跑出来了，请你先跟着老师读一读。　　谁愿意读给大家听一听？（提示：教师指名读。）（2）这些生字朋友又从词语中跑出来了，你还认识它们吗？请自己读一读。（3）你能正确掌握下面生字的拼音、字形、笔画、结构，了解字义，并利用生字组词吗？瓦泉然结股脆塔杜鹃（4）重点学习。股：右上不是“几”，没有钩。鹃：左下的

3、月的第一笔是竖。结：右上是“士”，不是“土”。（5）请你在生字本上认真抄写本课生字。1.4课堂小结同学们，今天我们初读了课文，正确标注了自然段，认识了8个生字，会写了9个字。请大家多多练习，把字写漂亮。泉水到底美好在哪里,下节课我们再一起感受。2．学生自学2.1跟我学从地下涌出的泉水，又多、又清、又甜、又美，流经山腰、山间、山坡、山谷，一路奉献，你喜欢这样的泉水吗？让我们走近这样的泉水，去感受它的奉献精神，体会它奉献的幸福感吧。学习目标：1.会认8个生字：哦、股、缝、罐、塔、杜、鹃、脆；会写9个字：瓦、泉、然、结、股、脆、塔、杜、鹃。2.能够正确地标注自然段。3.能够正确地朗读课文，了

4、解课文内容。2.2学生练习练习：答案：3．拓展资料3.1活动设计3.2教案示例3.3常见问题：问题：标注自然段时，学生容易落掉最后一段，如何避免？答：在标注自然段时，提示学生开头空两格即为一个自然段，重点注意第一段和最后一段不要落下，通过课件展示帮助学生订正。