六年级英语下册 Unit 2 Some stories are more interesting Period2教案 湘少版.doc

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1、period　2一、教学目标1、掌握本课新单词apieceof,meat ,cross,eat,happily,its, wood,drop,lose,better 2、能掌握并用句型“Ais/aremore…thanB”，对两事物进行比较。3会用likedoingmorethandoing  二、教学重点难点 重点：熟练运用句型“Ais/aremore…thanB”；理解、阅读PartD。难点：复述本课故事 三、教学准备 Wordcards,Type,DrawingInstrument四、教学步骤Step1warm-up1、师生互相问候。2、singa song:TheM

2、oreWegettogether3 Recitethenewwords and retellthestoryStep2Presentationanddrill 1 Ask:Doyoulikereadingstories?Whatelsedoyoulike?板书Ask  Whichdoyoulikemore,…or…? 2 教师出示图片，利用图片帮助学生分组谈论活动3、听课文B部分录音，学生跟读单词。4 Act out PartC Step3Fastreadingandlistening 1、学生快速阅读课文D部分故事，回答问题T:PeterandAnnlikereading

3、.Theylikedifferentkindsofstories.Now,let’senjoythe story,readitasquicklyastrytoanswerthequestions:（板书下面问题：）What kindsof stories dotheylike?2、教师引导学生回答问题。3、听课文C部分录音，模仿正确的语音、语调，从中掌握新词难句的正确读法。4、操练句型：“Ais/aremore…thanB”      ……Step4 Intensive reading 学生反复自读课文，然后讨论完成课文D部分的练习。最后师生一起核对答案。Step5Cons

4、olidation 1、 通过图片先师生复述PartD后，再让学生分组复述（注意提醒动词过去式的用法与读法）。2、 教师检测部分学生的复述情况，注意信息的反馈。关键词fairytales, magicstories.booksonscience,learnarelike more…than 3、评价2对学生的表现进行评价，给予肯定与鼓励，引导学生自评与互评，通过评价记录学生的学习情况及进步。Step6作业布置 1、练习 （见《练习册》)2、朗读并背诵课文，抄写单词。板书设计 Unit2 Some stories are more interesting句型：“Ais/are

5、more…thanB”   apieceof,meat ,cross,eat,happily,its, wood,drop,lose,better 2