突出服务创特色 展现党建新气象.doc

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1、突出服务创特色,展现党建新气象■…博乐市第一小学党建工作汇报材料博乐市一小党支部2014年9月5日突岀服务创特色展现党建新气象■…博乐市第一小学党建工作汇报材料2014年学校党支部在局党委的正确领导和大力支持下,努力践行党的群众路线教育实践活动,积极探索党建工作的新思路和新办法,努力建设先进基层党组织,稳步促进学校各项工作健康、协调和快速发展。着力提高为师生和家长服务的水平,加强领导班子建设、教师队伍建设和党员队伍建设,创新基层党建机制,深化党支部廉洁文化建设,形成了“支部服务能力强,班子队伍实干能力强,党员教师模范作用强,支部活动创新力强,支部文化吸引力强”的生动局面,开创了校园和谐、人

2、民满意的新局面。一是“三结合”创新学习方式,打造学习型党组织。一一把群众路线教育实践活动与建立“学习型党组织”相结合。支部领导做到三个“一”:帮带一名教师,上一次党课,推广一篇学习体会。按照学习计划要求,坚持每天学习的制度,根据形势、任务的需要随时调整学习内容,自学、集中学习、上党课、看电教片等多种形式相结合。通过学习,进一步提高了教师们的政治思想觉悟和理论、文化修养,增强了责任感和使命感。一一把创先争优与建立“学习型党组织”相结合。一是开展“一个党员一面旗”的党员示范岗活动。二是开展“党员一帮一”活动。要求每名党员定点联系一名或几名后进生,通过谈心交流,家庭走访,课余辅导等方式,了解学生

3、情况,有针对性地对学生进行教育引导。三是实施“三亮”工程,即党员亮身份促形象、亮承诺当先锋、亮业绩比贡献。四是开展了“党员一岗双诺”活动。一一把师德师风教育与建立“学习型党组织”相结合。学校党支部带领德育处以“师德五项承诺及博乐市教育局出台的教师十不准”活动为抓手,以“教师职业道德、教师十二修炼为目标,以“师德标兵”评选为动力,以“两讲一谈”活动为载体(专家讲,领导讲,教师座谈),增强教职工教书育人的自觉性,塑造师表形象。通过师德建设活动,提高广大教职工的责任感、使命感,促进了党组织健康发展,为创建和谐校园提供了思想保障。二是从三个层面提高为民服务的水平,打造服务型党组织。从学生层面来提高

4、为学生服务的水平。党支部一直将“一帮一”送温暖活动贯穿始终,尤其关心特殊学生群体,与身边生活有困难、学习有困难、单亲家庭、品德有缺陷的学生结成帮教对子,全校每位教工特别是党员教师至少认领一名特殊学生,建立帮教记录卡,有计划地开展帮教活动。从教师层面来提高为教师服务的水平。党支部把关心教师、爱护教师、做教师的知心朋友作为头等大事。联合工会把为困难教师、生病教师、退休教师送温暖活动经常化、制度化。在工作中,党支部加强“五必访、五必谈”工作,通过访谈,了解干部的思想、工作、学习、作风等方面的情况,以及需要帮助解决的困难和问题,进一步疏通了思想,干部工作积极性进一步提高,思想作风进一步改进,党员干

5、部争先创优的自觉性进一步增强。--一从家长层面来提高服务家长及社会的水平。为了最大限度的改善办公环境,努力使每一位家长满意。仅2014年就争取上级专项资金40多万元改造了学校大门路面硬化及防撞设施、一栋教学楼的供暖设施,粉刷了一栋教学楼,投入10万元,分楼层分主题将楼道走廊进行了科学、合理的更换与布置;安装了净水器23个,解决了师生在校饮水问题。2014年为学校又配备了200多台电脑,建成校园网,覆盖整个学校,新增两台一体机,实现了班班通,为师生提供了优良的教学设施。三是建设两支高素质的教师队伍,打造实干型党组织。一一建设一支五好领导班子。在党支部的带领下努力建设成了一支“团结协调好、真抓

6、实干好、开拓创新好、清正廉洁好、师生满意好”的校领导班子,发挥好龙头引领作用。2013年学校班子被评为市级群众满意好班子。建设一支高素质的教师队伍。在教学上以“六课”为重点,即“亮相课、师徒汇报课、听评课、优质课、观摩课、汇报课,传达新思想。倾力打造了“模式探究工程、名师工程、亮相工程、课题研究工程、精细化管理工程”五大工程,不断提高教师教育教学科研水平;通过一系列活动一大批年轻教师迅速成长起来,目前,学校已拥有市级学科带头人3名,市级骨干教师5名,市级拔尖人才1人,获2项自治区能手称号。四是形成三大亮点,打造创新型党支部。1、党建上实施“携手工程”,做好党建带团建队建工作。以道德大讲堂为

7、抓手,在全校教师中扎实开展“创先争优”和“一岗双诺”活动,加强对团队的领导,实现教育改革创新争一流,教育和谐稳定争一流,教育党建团建队建工作创先进。在党支部的引领下全校创建了“小荷中队”“晨曦中队”“向日葵中队”等充满灵性的76个特色中队。近年来陆续推出“热爱伟大祖国、建设美好家园”“经典文化进校园、廉洁文化进校园“等特色中队墙,不断丰富了少先队阵地建设。2014年少先队被评为“全国优秀少先队集体。2、凸显教学三大特色,

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